Didactisch handelen
Vanuit de wetenschap weten we: het versterken van het didactisch handelen van de leraar verbetert de kwaliteit van het onderwijs en daarmee de leerresultaten. Expertis richt zich op een brede basis die iedere leraar nodig heeft. Van Expliciete Directe Instructie tot aan differentiatie en formatief handelen.
Onze diensten
Co-teaching
Actief werken aan vakmanschap. Samen versterken we het pedagogisch en didactisch handelen van de leraar.
Coachen van leraren
Met individuele coaching van Expertis werk je als leraar aan jouw ontwikkeling en vaardigheden.
Cognitief sterke leerlingen
Wat hebben cognitief sterke leerlingen nodig om zich verder te ontwikkelen?
Differentiëren – omgaan met verschillen
Een breed handelingsrepertoire om tegemoet te komen aan de leerbehoeften van alle leerlingen.
Expliciete Directe Instructie (EDI) po
Een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor betere leerresultaten bij alle leerlingen.
Expliciete Directe Instructie (EDI) vo
EDI is een bewezen aanpak die handvatten biedt om leerlingen te motiveren en lesdoelen te laten behalen.
Formatief Handelen
Het afstemmen van de les en het handelen van de leraar op basis van inzicht in de leervorderingen van leerlingen.
Leiderschap als hefboom
Expliciete en structurele begeleiding van schoolleiders voor het versterken van leiderschap.
Opleiding EDI-coach (in company)
Werk je met het EDI-lesmodel en wil je EDI een duurzame plek in jullie onderwijs geven? Volg onze opleiding tot EDI-coach.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Onze onderwijsadviseurs werken graag met je samen aan didactisch handelen.
Brigitta Mathijssen
Judith Heijs
Chester Vacquier
Xander Damen
Sherrill Woldberg
Florianne Bonhof
Koen Groenleer
Margreet Mulder
Corine van Hoven
Karin Versloot
Gallyon Krooder
Anke Kregting
Lorel Vlaanderen
Lucca Visser
Rogier Stappers
Caroline van Leijenhorst
Annemarieke Kool
Onze professional leaders
Adviseurs van Expertis maken in hun werk gebruik van wetenschappelijk beproefde inzichten. Voor het thema Didactisch handelen is er hiertoe een nauwe samenwerking met:
Dr. Marieke van Geel
Dr. Marieke van Geel is als universitair docent en onderzoeker verbonden aan de vakgroep ELAN op de Universiteit Twente, waar zij onderzoek doet naar het gebruik van data, het aanpassen van instructie en professionele ontwikkeling van leraren. Een van de kernthema’s in haar onderzoek is differentiatie: leerlingen verschillen van elkaar, bijvoorbeeld in voorkennis, leerprestaties en […]
Prof. dr. Adrie Visscher
Adviseurs van Expertis maken in hun werk gebruik van wetenschappelijk beproefde inzichten. Voor het thema didactisch handelen is er hiertoe een nauwe samenwerking met prof. dr. Adrie Visscher. Hij is als professional leader aan deze themagroep verbonden. Adrie Visscher is hoogleraar Onderwijskunde en voorzitter van de vakgroep Docentontwikkeling ELAN van de Universiteit Twente.
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Didactisch handelen.
Opleiding EDI voor instromers
Opleiding EDI-coach in het primair onderwijs
Lerend netwerk: Effectief lesgeven in groep 7 en 8
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Het succes van EDI verklaard
Ina Cijvat en Tony van Dalen bespreken waarom het EDI-lesmodel zo succesvol is en lichten de belangrijkste kenmerken van effectieve instructie uit het boek EDI 2.0 toe.
Cognitief sterke leerlingen in een gewone klas
Leraren hebben vaak te weinig handvatten om cognitief sterke leerlingen goed te begeleiden. Een pleidooi voor gerichte ondersteuning en beleid binnen scholen.
Discussie over Directe Instructie
Symen van der Zee en Rogier Stappers geven een genuanceerde kijk op directe instructie en bieden schoolleiders handvatten om didactische keuzes doordacht toe te passen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Didactisch handelen met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Didactisch handelen versterken met EDI
Dalton Lyceum Barendrecht versterkte het didactisch handelen met EDI. Een gezamenlijke didactische taal, kleine aanpassingen in lessen en focus op effectiviteit zorgen voor actievere leerlingen en betere resultaten.
Differentiëren moeilijk? 3 eenvoudige tips
Sherrill Woldberg deelt drie praktische tips om te differentiëren: ken de leerlijnen, observeer tijdens instructie en evalueer lessen om in te spelen op verschillen in de klas.
GRRIM model
In deze kennisclip leggen we uit hoe het GRRIM-model leraren helpt om leerlingen stap voor stap verantwoordelijkheid te geven in het leerproces voor duurzaam leren.
Verdiepen in Expliciete Directe Instructie (EDI)?
Expliciete Directe Instructie is een onderbouwd, effectief lesmodel dat hoge leerresultaten oplevert. Benieuwd naar de artikelen, kennisclips, whitepapers en minigidsen over EDI? Bekijk onze lees- en kijktips, laat je inspireren door andere scholen én ontdek hoe je EDI kunt toepassen in jouw onderwijs!
