Didactisch handelen
Vanuit de wetenschap weten we: het versterken van het didactisch handelen van de leraar verbetert de kwaliteit van het onderwijs en daarmee de leerresultaten. Expertis richt zich op een brede basis die iedere leraar nodig heeft. Van Expliciete Directe Instructie tot aan differentiatie en formatief handelen.
Onze diensten
Co-teaching
Actief werken aan vakmanschap. Samen versterken we het pedagogisch en didactisch handelen van de leraar.
Coachen van leraren
Met individuele coaching van Expertis werk je als leraar aan jouw ontwikkeling en vaardigheden.
Cognitief sterke leerlingen
Wat hebben cognitief sterke leerlingen nodig om zich verder te ontwikkelen?
Differentiëren – omgaan met verschillen
Een breed handelingsrepertoire om tegemoet te komen aan de leerbehoeften van alle leerlingen.
Expliciete Directe Instructie (EDI) po
Een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor betere leerresultaten bij alle leerlingen.
Expliciete Directe Instructie (EDI) vo
EDI is een bewezen aanpak die handvatten biedt om leerlingen te motiveren en lesdoelen te laten behalen.
Formatief Handelen
Het afstemmen van de les en het handelen van de leraar op basis van inzicht in de leervorderingen van leerlingen.
Leiderschap als hefboom
Expliciete en structurele begeleiding van schoolleiders voor het versterken van leiderschap.
Opleiding EDI-coach (in company)
Werk je met het EDI-lesmodel en wil je EDI een duurzame plek in jullie onderwijs geven? Volg onze opleiding tot EDI-coach.
Lerend netwerk
Versterk jouw impact in de klas
Leer, verbind en versterk! Schrijf je in voor het Lerend Netwerk Effectief lesgeven in de bovenbouw of Lerend Netwerk Technisch lezen en spellen in groep 3.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Onze onderwijsadviseurs werken graag met je samen aan didactisch handelen.
Brigitta Mathijssen
Karin Versloot
Anke Kregting
Judith Heijs
Xander Damen
Florianne Bonhof
Chester Vacquier
Caroline van Leijenhorst
Margreet Mulder
Lorel Vlaanderen
Annemarieke Kool
Rogier Stappers
Sherrill Woldberg
Koen Groenleer
Lucca Visser
Corine van Hoven
Gallyon Krooder
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Didactisch handelen.
Opleiding EDI-coach in het primair onderwijs
Lerend netwerk: Effectief lesgeven in groep 7 en 8
Opleiding Instructie-coach in het voortgezet onderwijs
Onze professional leaders
Adviseurs van Expertis maken in hun werk gebruik van wetenschappelijk beproefde inzichten. Voor het thema Didactisch handelen is er hiertoe een nauwe samenwerking met:
Dr. Marieke van Geel
Dr. Marieke van Geel is als universitair docent en onderzoeker verbonden aan de vakgroep ELAN op de Universiteit Twente, waar zij onderzoek doet naar het gebruik van data, het aanpassen van instructie en professionele ontwikkeling van leraren. Een van de kernthema’s in haar onderzoek is differentiatie: leerlingen verschillen van elkaar, bijvoorbeeld in voorkennis, leerprestaties en […]
Prof. dr. Adrie Visscher
Adviseurs van Expertis maken in hun werk gebruik van wetenschappelijk beproefde inzichten. Voor het thema didactisch handelen is er hiertoe een nauwe samenwerking met prof. dr. Adrie Visscher. Hij is als professional leader aan deze themagroep verbonden. Adrie Visscher is hoogleraar Onderwijskunde en voorzitter van de vakgroep Docentontwikkeling ELAN van de Universiteit Twente.
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Van invuldidactiek naar leerzame lessen
Passief verwerken is niet genoeg: generatief leren (actief bewerken, verbinden en verwoorden) zorgt voor dieper begrip en beter onthouden. Lees hoe je dit bereikt in je lessen.
Cognitief sterke leerlingen in een gewone klas
Leraren hebben vaak te weinig handvatten om cognitief sterke leerlingen goed te begeleiden. Een pleidooi voor gerichte ondersteuning en beleid binnen scholen.
Het succes van EDI verklaard
Ina Cijvat en Tony van Dalen bespreken waarom het EDI-lesmodel zo succesvol is en lichten de belangrijkste kenmerken van effectieve instructie uit het boek EDI 2.0 toe.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Didactisch handelen met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Controleren van begrip tijdens de les
Bekijk in deze kennisclip wat uit de wetenschap bekend is over controleren van begrip en krijg tips om dit zelf effectief toe te passen.
Vakcollege Thamen volgt het leren met formatief handelen
Door formatief handelen kreeg Vakcollege Thamen beter zicht op wat leerlingen leren. Het helpt leraren om hen gerichter uit te dagen en de leskwaliteit te versterken.
Cognitief sterke leerlingen in groep 1 en 2
Leestips december 2025: Inzicht in signaleren en begeleiden van cognitief sterke kleuters, met handvatten voor vroege herkenning en uitdagend, verrijkend aanbod binnen het bestaande onderwijs.
Verdiepen in Expliciete Directe Instructie (EDI)?
Expliciete Directe Instructie is een onderbouwd, effectief lesmodel dat hoge leerresultaten oplevert. Benieuwd naar de artikelen, kennisclips, whitepapers en minigidsen over EDI? Bekijk onze lees- en kijktips, laat je inspireren door andere scholen én ontdek hoe je EDI kunt toepassen in jouw onderwijs!
