Annemarieke Kool

Duurzame schoolontwikkeling / Pedagogisch-didactisch handelen / Taal / lezen /

06 - 50 28 55 53

Boukje Toering

Duurzame schoolontwikkeling /

06-48 38 65 43

"Draagvlak en een integrale benadering zijn altijd voorwaarden voor resultaat."

Brigitta Mathijssen

Duurzame schoolontwikkeling / Lerende organisatie / Pedagogisch-didactisch handelen /

06 - 433 51 301

''Leren om zelf je leeslessen te verbeteren en de kunst afkijken bij elkaar: dat is de kroon op het werk van iedere leerkracht.''

Dortie Mijs

Duurzame schoolontwikkeling / Onderwijskundig leiderschap / Taal / lezen /

06 - 54 37 38 95

“Kinderen hebben recht op goed taal-leesonderwijs”

Ebelien Nieman

Duurzame schoolontwikkeling / Taal / lezen /

06-15 17 49 79

“Verwondering is het begin van alle wijsheid’’ – Aristoteles

Elleke Snippe

Duurzame schoolontwikkeling / Lerende organisatie / Pedagogisch-didactisch handelen /

06 - 166 14 283

Geluk kun je vermenigvuldigen door te delen!

Eveline Bogers

Duurzame schoolontwikkeling / Rekenen /

06-15 18 68 64

“Niet eventjes, maar blijvend resultaat. Dat is onze welgemeende belofte aan de scholen en opdrachtgevers waarvoor we werken."

Gert Gelderblom

Duurzame schoolontwikkeling / Pedagogisch-didactisch handelen / Rekenen /

06 - 49 35 56 88

'Alleen ga je misschien harder, maar samen kom je verder!'

Gert Nijmeijer

Duurzame schoolontwikkeling / Onderwijskundig leiderschap / Lerende organisatie /

06-537 83 808

"Never stop learning, because life never stops teaching" - Michael Josephson

Harmen Veldhuis

Duurzame schoolontwikkeling / Pedagogisch-didactisch handelen /

06-54 187 187

“De rol van de directeuren als onderwijskundig leider is essentieel."

Ina Cijvat

Duurzame schoolontwikkeling / Lerende organisatie / Rekenen / Taal / lezen /

06 - 49 35 56 93

"Reflecteren laat je leren!"

Jaap de Jonge

Duurzame schoolontwikkeling / Lerende organisatie / Pedagogisch-didactisch handelen /

06-200 33 783

‘Zicht op doelen, resultaten en eigen vaardigheden zorgt voor verbinding en ontwikkeling.’

Jennika de Graaf

Duurzame schoolontwikkeling / Pedagogisch-didactisch handelen /

.

“Uit onderzoek blijkt steeds weer dat klassenmanagement een van de meest kritische ingrediënten van effectief lesgeven is.’’

Kees Vernooy

Taal / lezen /

06 - 45 28 57 75

"Eenvoud en doen wat werkt."

Marcel Schmeier

Pedagogisch-didactisch handelen / Rekenen / Taal / lezen /

06 - 54 38 41 15

“Leren met en van elkaar is samen werken aan succes.”

Marianne Espeldoorn

Duurzame schoolontwikkeling / Pedagogisch-didactisch handelen / Rekenen /

06 - 54 38 42 55

"Doelgericht, activerend en uitdagend onderwijs vanuit eigenaarschap bij leerkracht en leerling."

Marieke van Logchem

Leren leren / Pedagogisch-didactisch handelen / Taal / lezen /

06 - 433 51 318

‘Elk kind heeft recht op kwalitatief goed onderwijs. Hoge verwachtingen hebben is daarbij essentieel. Door als leerkracht in te zetten op een hoge kwaliteit van de basisinstructie, goede monitoring tijdens het leerproces en (preventieve) interventies, komt elk kind tot leren’.

Marita Eskes

Pedagogisch-didactisch handelen / Taal / lezen /

06 - 546 555 77

“Samen leren door te doen en te bouwen aan duurzame kwaliteit en innovatie!"

Marjan van der Maas

Duurzame schoolontwikkeling / Het jonge kind /

06-15 82 09 50

"Hoofd in de toekomst, voeten op de grond"

Marjanne Bouma

Duurzame schoolontwikkeling / Onderwijskundig leiderschap / Lerende organisatie /

06-54 755 931

"Samenwerken aan ontwikkeling.”

Simone Kessels

Duurzame schoolontwikkeling / Onderwijskundig leiderschap / Pedagogisch-didactisch handelen /

06 - 21 550 794

"If you've told a child a thousand times and he still does not understand, then it is not the child who is the slow learner." - Walter Barbee

Tinka Hofmeijer

Leren leren / Pedagogisch-didactisch handelen / Het jonge kind /

06 - 20 59 65 14

“Doen wat werkt.”

Tony van Dalen

Onderwijskundig leiderschap / Pedagogisch-didactisch handelen / Taal / lezen /

06 - 29 00 24 11