Goed onderwijs vraagt om goed bestuur. Heb je als bestuurder een vraag of dilemma? Adviseurs van Expertis werken in alle lagen van het onderwijs. Zij weten wat er speelt en adviseren jou graag.
Audits en visitaties
po/vo
Laat jouw scholen auditeren door een audit-expert. Samen realiseren we een gedegen bovenschoolse kwaliteitszorg.
Bestuurlijke visitatie
po/vo
Voor beter inzicht in de bovenschoolse kwaliteitszorg en gerichte adviezen voor verbetering.
Datamanagement
po/vo
Onderzoek toont dat professionalisering met de Datateam®methode leidt tot sterkere scholen.
Onderwijskundig leiderschap
po/vo
Wat zijn de aandachtsgebieden en competenties van onderwijskundig leiderschap?
Training ‘Auditeren voor interne auditteams’
po
Wil je zelf audits opzetten? Dan is deze training bij uitstek geschikt.
Professionele cultuur
po/vo
De cultuur binnen jouw organisatie is bepalend voor het realiseren van kwalitatief goed onderwijs.
Herregistratie schoolleiders po
Versterk de onderwijskwaliteit!
Aanvullende dienstverlening
We hebben een uitgebreid aanbod op het gebied van bestuurlijk handelen en leiderschap.
Uit onze kennisbank
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
- Kwaliteitszorg nog niet altijd op orde. Leren van andere organisaties – door onderwijsadviseur Michel Freriks
- Zeven gouden tips voor effectieve schoolverbetering – door Expertis directeur Gert Gelderblom
- Hoe professioneel is uw schoolcultuur? – door onderwijsadviseur Simone Kessels
- De vijf dimensies van een professionele leergemeenschap – door onderwijsadviseur Michel Freriks, Sarah Bergsen en Erik Meester
Nieuws en actualiteit
Gestructureerd veranderen
Masterclass Professionele Schoolcultuur
“Een professionele schoolcultuur is de basis van succesvolle veranderingen”. In de Masterclass Professionele Schoolcultuur leer je in zes bijeenkomsten hoe je als leidinggevende op een effectieve manier kunt steunen en sturen om het professioneel handelen in de school te versterken. ‘Wat kun je als leidinggevende bijdragen aan een verandertraject in de school? Wat is jouw rol als leider en hoe pak je deze rol optimaal?’ Deze Masterclass is van grote toegevoegde waarde als je een cultuuromslag in de school wilt bewerkstelligen.
De startdata voor schooljaar 2025/2026 staan online. Meld je aan!
Leergang Professionele Leergemeenschappen
Op veel scholen bestaat de wens om een meer lerende cultuur te bewerkstelligen met elkaar of om zelfs de transitie te maken naar een lerende organisatie. Het mooie is dat een goed functionerende professionele leergemeenschap resulteert in meer betrokken leraren, betere leerresultaten en meer duurzame onderwijsverbeteringen. In deze leergang leer je hoe je een professionele leergemeenschap opzet en hoe je leidinggeeft aan een PLG.
Nieuw!
Leergang Veranderkunde en schoolontwikkeling
Op scholen worden zeer veel veranderingen of verbeteringen ingezet. Maar ze stranden of verdwijnen naar de achtergrond. De veranderingen leiden niet tot de gewenste resultaten en kunnen zorgen voor onvrede in het schoolteam. Met deze leergang leer je veranderingen duurzaam te implementeren en eventuele weerstand te verminderen of weg te nemen.
De data voor schooljaar 2025/2026 staan online. Meld je nu aan!
Leergang Onderwijskundig Leiderschap
Weet je als leidinggevende in het onderwijs voldoende van de recente wetenschappelijke literatuur om te kunnen sturen op onderwijskwaliteit? Wil je jouw visie op onderwijs verder onderbouwen met wetenschappelijke inzichten of wil je het onderwijs bij jou op school meer evidence-informed vormgeven? Met de Leergang Onderwijskundig Leiderschap bouw je aan krachtig én onderbouwd onderwijs binnen jouw school of scholen.
De data voor schooljaar 2025/2026 zijn bekend. Meld je nu aan!
Auditorentraining voor TrEf onderwijs in Drenthe
Intern auditteam geeft boost aan onderwijskwaliteit
Binnen TrEf onderwijs – een stichting voor primair onderwijs in Drenthe – worden interne audits gehouden. Dit betekent dat een eigen auditteam op bezoek gaat bij de scholen om de onderwijskwaliteit in beeld te brengen. Expertis Onderwijsadviseurs trainde de auditoren, die erg enthousiast zijn over deze manier van werken.
Onze leestips van 2024 – voor primair en voortgezet onderwijs
Door onze kennis niet alleen ín scholen, maar ook onder een veel breder publiek te delen, willen we een brug bouwen tussen onderzoek en praktijk. Daarom delen we graag de 10 best gelezen artikelen uit 2024 met je. Artikelen waarin we stuk voor stuk wetenschappelijke kennis combineren met praktijkervaringen. We hopen dat deze artikelen, praktische tips en verhalen je zullen inspireren.
Onze leestips van 2024 – voor bestuurders en directies in het onderwijs
Door onze kennis niet alleen ín scholen, maar ook onder een veel breder publiek te delen, willen we een brug bouwen tussen onderzoek en praktijk. Daarom delen we graag de 10 best gelezen artikelen uit 2024 met je. Artikelen waarin we stuk voor stuk wetenschappelijke kennis combineren met praktijkervaringen. We hopen dat deze artikelen, praktische tips en verhalen je zullen inspireren.
Scholen werken gemeentebreed samen aan de verbetering van basisvaardigheden
De Datateam®methode in Kampen
Hoe versterken we de basisvaardigheden van leerlingen? Voor veel scholen is dat een actuele vraag. In Kampen is gekozen voor een gemeentebreed onderwijsverbetertraject. Scholen (van diverse schoolbesturen) én de bibliotheek werken, onder begeleiding van Expertis Onderwijsadviseurs, met de Datateam®methode.
Verbetertraject ‘Rekenkracht!’: samenwerken aan betere rekenresultaten
Scholengroep GelderVeste investeert in effectief rekenonderwijs
Binnen Scholengroep GelderVeste, een stichting voor basisonderwijs in de Achterhoek, wordt al ruim een jaar lang – onder begeleiding van Expertis Onderwijsadviseurs – intensief gewerkt aan de verbetering van het rekenonderwijs. Scholen ontwikkelden rekenverbeterplannen, leraren kregen lesbezoeken en rekencoördinatoren en EDI-coaches zijn opgeleid.
Henk Galenkamp en Jeannette Schut over het herziene Handboek Professionele Schoolcultuur
“De aandacht voor het thema ‘professionele schoolcultuur’ blijft groeien”
Het werk van Expertis Onderwijsadviseurs rond het thema ‘professionele schoolcultuur’ is onder meer gebaseerd op het handboek van Henk Galenkamp en Jeannette Schut. In april 2024 verscheen de herziene versie hiervan. Waarom deze nieuwe editie?
“Door te werken op basis van wetenschappelijke inzichten, bereiken we blijvend resultaat”
Expertis-directeur Gert Gelderblom in podcast over identiteit en leiderschap
“Er is heel veel bekend over goed onderwijs en hoe je dit kunt bereiken. Alleen die kennis bereikt niet altijd de scholen. Expertis wil daarom een brugfunctie vervullen tussen de wetenschap en de onderwijspraktijk”, vertelt Gert Gelderbom, directielid van Expertis Onderwijsadviseurs, in een aflevering van de podcastserie ‘Identiteit en leiderschap’.
“De nieuwe inzichten en vaardigheden pas ik dagelijks toe”
Masterclass Professionele Schoolcultuur – leidinggeven aan verandering
Peter Veeken is directeur van Dalton Kindcentrum De Magneet in Amersfoort. In 2023 volgde hij de Masterclass Professionele Schoolcultuur bij Expertis Onderwijsadviseurs. Wat heeft deze hem gebracht? “Het voornaamste inzicht is dat ik zelf een belangrijk instrument ben voor verandering.”
Gratis quickscan: ‘Hoe professioneel is jouw schoolcultuur?’
Aan de hand van 20 uitspraken méér zicht op jouw schoolcultuur
Een professionele cultuur leidt tot professionele ontwikkeling. En juist deze ontwikkeling blijkt belangrijk te zijn voor de onderwijskwaliteit. Hoe is het gesteld met de mate van professionaliteit in jouw onderwijsorganisatie? De quickscan ‘Professionele Schoolcultuur’ helpt bij het beantwoorden van deze vragen.
Dit is waar startende leraren tegenaan lopen
En zo kun jij als schoolleider of bestuurder hen helpen
Sommige startende leraren zeggen het onderwijs al binnen een jaar vaarwel. Wat maakt dat ze afhaken? Onderwijsadviseurs Simone Kessels en Julia Vrolijk signaleren vier uitdagingen voor beginnende leraren in het primair onderwijs. Ze geven daarnaast concrete handreikingen voor wat jij als schoolleider of schoolbestuurder kunt doen om starters te behouden voor het onderwijs.
Waarom onderwijskundig leiderschap broodnodig is
Volgens Michel Freriks, onderwijsadviseur bij Expertis, zou elke leidinggevende in het onderwijs moeten weten wat wetenschappelijk onderzoek zegt over effectief lesgeven en leren. Met behulp van die kennis kun je aan onderwijsinhoudelijke knoppen draaien en het onderwijs verbeteren. “Geen tijd? Dat is geen excuus. Onderwijskundig leiderschap is misschien wel het belangrijkste wat er is.”
Top 10 leestips van 2022
Voor bestuurders & directies
Onderwijsverbetering op wetenschappelijke basis; dat is waar wij voor staan. Onze adviseurs slaan de brug tussen wetenschappelijke inzichten en de dagelijkse onderwijspraktijk. Daarom delen we de 10 best gelezen artikelen voor bestuurders en directies uit 2022 met je. We hopen dat deze artikelen, praktische tips en verhalen jou zullen inspireren.
Henk Galenkamp & Jeannette Schut over hoe belangrijk een professionele schoolcultuur is
“Durf duidelijk te zijn over welk gedrag in de school wel en niet acceptabel is”
Hoe buig je een ongezonde schoolcultuur om naar een positieve, constructieve? Henk Galenkamp en Jeannette Schut houden zich al jaren succesvol bezig met deze vraag. Binnenkort start bij Expertis Onderwijsadviseurs de Masterclass Professionele Schoolcultuur, die zij ontwikkelden. “Cultuur is gedrag; dat kun je zien en horen, en er dus ook op sturen.” Een gesprek met twee bevlogen onderwijsprofessionals.
Zo kun je de M-toetsen aangrijpen om er als school beter van te worden
Van routine naar impact
Voor veel basisscholen is de M-toets een rituele gewoonte. Hoe kun je dit halfjaarlijkse moment aangrijpen om er als school beter van te worden? Hannelore Bruggeman van Scholengroep Veluwezoom heeft er een aanstekelijke vorm voor gevonden.
Expertis gaat samenwerking aan met Bureau Galenkamp&Schut
Beproefde Masterclass Professionele Schoolcultuur vanaf nu beschikbaar via Expertis.
Met ingang van 2023 zal Expertis Onderwijsadviseurs de Masterclass Professionele Schoolcultuur: Leidinggeven aan verandering van Bureau Galenkamp&Schut overnemen. De Masterclass biedt uitkomst voor leidinggevenden in het onderwijs die een duurzame cultuurverandering in de school willen realiseren. En dat is essentieel: een professionele cultuur is dé voorwaarde om in onderwijsorganisaties tot succesvolle ontwikkeling te komen.
Zeven gouden tips voor effectieve schoolverbetering
Handelingswijzer voor schoolleiders
Scholen worstelen om de kwaliteit van het onderwijs en de onderwijsresultaten op niveau te houden. Als schoolleider ben je een (groot) deel van je tijd bezig om ervoor te zorgen dat alles zo goed en kwaad als dat kan, doorgang vindt in de school. En ondertussen neem je het voortouw bij het werken aan schoolverbetering. Maar waar te beginnen? Welke zaken verdienen prioriteit? Download hier de handelingswijzer met zeven gouden tips voor effectieve schoolverbetering.
Inzet onderwijsassistenten: een gouden greep?
Een blik op de wetenschap: de inzet van onderwijsassistenten kan effectiever. Onderzoek laat zien dat de inzet van onderwijsassistenten regelmatig resulteert in slechtere leerresultaten. Hoe zorg je voor een onderbouwde én effectieve inzet van onderwijsassistenten? Michel Freriks, onderwijsadviseur bij Expertis, legt uit hoe de inzet van onderwijsassistenten wél een gouden greep kan vormen in het verbeteren van het onderwijs.
Hoe vangen we gevluchte kinderen uit Oekraïne op in het Nederlandse onderwijs?
Vier onderwijsbestuurders delen hun visie, aanpak en dilemma’s. Hoe bieden we passend onderwijs aan deze Oekraïense kinderen? Een gesprek over samen optrekken, onzekerheden, de inzet van taalklassen en hulp uit onverwachte hoek.
Hoe datageletterd zijn jouw leraren?
Van ingewikkelde statistische hoogstandjes naar beproefde en duidelijke methode. Dr. Gert Gelderblom, directeur Expertis, aan het woord. “Snelle aannames over problemen in het onderwijs blijken nogal eens niet te kloppen. Een gedegen gebruik van data biedt hierin uitkomst. Hoe datageletterd zijn jouw leraren?”
Hoe borg je een optimale inzet van NPO-middelen?
Er is extra geld beschikbaar vanuit het Nationaal Onderwijs Programma om leervertragingen als gevolg van de coronapandemie in te lopen. Maar hoe zorg je dat je dit geld slim inzet op een school? Dr. Kees Vernooy geeft helpende tips. ‘Inhalen leervertraging is meer dan recept uit een kookboek’, aldus Vernooy.
Wat is de sleutel tot effectief onderwijs?
Wat is de sleutel tot effectief onderwijs? Die sleutel is dichterbij dan je denkt, zegt Dr. Kees Vernooy, verbonden als wetenschappelijk adviseur aan Expertis. Een gesprek over vijf onmisbare elementen die iedere school zou moeten kennen. Lees hier het interview.
Hoge werkdruk blijft pijnpunt in onderwijs
Hoe ziet de arbeidsmarkt in het primair onderwijs er in 2021 uit? De Arbeidsmarktanalyse primair onderwijs 2021 biedt interessante inzichten. Uit het rapport, dat in september verscheen, blijkt onder andere dat vier op de tien medewerkers in het primair onderwijs zich aan het einde van de werkdag leeg voelt. Werkdruk is een hardnekkig probleem, ondanks alle inspanning om die aan te pakken.
Nu investeren in basisonderwijs om kansengelijkheid te bevorderen!
Dr. Sanne van Wetten en prof. dr. Inge de Wolf zochten voor Education Lab uit welke interventies in andere landen effectief gebleken zijn voor het bevorderen van gelijke kansen en het wegwerken van achterstanden bij leerlingen.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Onze adviseurs werken graag met je samen op het gebied bestuurlijk handelen en leiderschap.
Annemieke Teule
“Onderling vertrouwen is het fundament van een lerende school.”
Brigitta Mathijssen
“Een goede leraar is pedagoog en didacticus.”
Gert Gelderblom
“Dieper graven, verder springen, blijvend resultaat!”
Koen Groenleer
‘Kijk niet alleen naar wat werkt, maar ook naar wat wenselijk is’
Jaap de Jonge
“Van reflectie kunt je alleen maar beter worden. Je moet het wel zelf willen en durven!”
Marjan van der Maas
“Samenwerken, verbinden vanuit passie, eigenaarschap en eigen verantwoordelijkheid.”
Michel Freriks
“Weten en doen wat werkt in het onderwijs staan voor mij centraal in een goede school.”
Monique Hilbrands
“Elke dag een stukje wijzer”
Simone Kessels
“Met oog voor mensen werken aan goed onderwijs”.