Annemarieke Kool
"De kracht en talenten van de ander zijn mijn uitgangspunt bij het coachen en begeleiden."
Wie is Annemarieke?
Als senior onderwijsadviseur houdt Annemarieke zich voornamelijk bezig met duurzame verandering. Haar expertises zijn onder andere het jonge kind, taal-lezen, klassenmanagement en verandermanagement. Annemarieke heeft een ruime ervaring in het traditionele onderwijs en in de vernieuwende onderwijspraktijk.
Wat kan Annemarieke voor je betekenen?
Bij het coachen en begeleiden van leraren gaat Annemarieke uit van de kracht en talenten van de ander. De vertaling van recente vakkennis naar de praktijk is haar drijfveer. Annemarieke wil dat leraren deze kennis de volgende dag in kunnen zetten in de klas.
Annemarieke werkt samen met scholen aan verbetertrajecten voor taal en lezen in het primair onderwijs. Ze is gespecialiseerd in effectieve schoolverbeteringstrajecten gericht op instructievaardigheden en effectief leerkrachtgedrag. Ook is ze gespecialiseerd in het jonge kind.
Expertises
- Taal/lezen
- Pedagogisch-didactisch handelen
- Close Reading
Publicaties door Annemarieke
Doelen: houvast of puzzel?
Het werken met doelen in de onderbouw roept vaak vragen op. Annemarieke Kool en de andere auteurs benadrukken het belang van een gedeelde taal en duidelijke afspraken binnen het team.
Peil.Leesvaardigheid: Leesontwikkeling onder druk
Peil.Leesvaardigheid toont een daling in leesniveau: slechts 50% (bo) en 7% (sbo) haalt 2F. Verbetering vraagt een brede aanpak van school én thuis. Meer lezen, rijke teksten en samenwerking zijn cruciaal.
Close Reading – inkijkje in de praktijk bij de Prinseschool
Op de Prinseschool werken groep 5 en 6 met Close Reading gekoppeld aan IPC-thema’s. In drie sessies verdiepen leerlingen zich in teksten over het menselijk lichaam en versterken zij zowel leesvaardigheid als kennisontwikkeling.
Publicaties door Annemarieke in externe media
Artikelen
- Rollenspel in rekenhoeken. Kool, A., Bouwman, A. (2016). CPS.
- Rijke rekenvragen in prentenboeken verdiepen (reken)taal. Kool, A., Bouwman, A. (2015). CPS.
- Blog: Drie eye-openers waarmee u meer uit woordenschatonderwijs haalt, (januari 2015). CPS.
- Seksuele en relationele ontwikkeling voor de basisschool, RNG.
- Waarom kiest een beer een emmer, Volgens Bartjens – Bouwman, A. & Kool, A. e.a. (2015).
Boeken
- Hart voor leren, passend onderwijs in de klas – Kool, A. & Paalman, I. (2010).
Medeauteur van de uitgaven
- Werkmap Gecijferd bewustzijn, CPS
- Werkmap Fonemisch bewustzijn, CPS
- Werkmap Begrijpend luisteren en woordenschat, CPS
Boek van de maand
Annemarieke Kool is medeauteur van het ‘Boek van de maand’: prachtige boekentips en lessenseries die gebruikt kunnen worden voor Close Reading!
Jonge kind leestips van de maand
Annemariek Kool is medeauteur van de ‘Jonge kind leestips van de maand’: een rubriek vol onderbouwde leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van onderwijs aan het jonge kind.
Verdiepen in Expliciete Directe Instructie (EDI)?
Expliciete Directe Instructie is een onderbouwd, effectief lesmodel dat hoge leerresultaten oplevert. Benieuwd naar de artikelen, kennisclips, whitepapers en minigidsen over EDI? Bekijk onze lees- en kijktips, laat je inspireren door andere scholen én ontdek hoe je EDI kunt toepassen in jouw onderwijs!
