door Marieke van Bolderen | sep 1, 2020
Home » Projecten Effectieve leesinterventies nader bekeken Het belang van een goede leesvaardigheid Sinds 2000 is de kennis over het leren lezen van jonge kinderen sterk toegenomen. Deze kennis kan als basis dienen voor het verbeteren van de praktijk van het...
door Marieke van Bolderen | sep 1, 2020
Home » Projecten Close Reading in de onderbouw In de onderbouw wordt het begrijpend luisteren meestal met (prenten)boeken vormgegeven. Vaak wordt een bewuste aanpak ingezet, zoals interactief voorlezen. Kinderen leren daarbij om in gesprek te gaan over de tekst en...
door Marieke van Bolderen | sep 1, 2020
Home » Taal / Leesonderwijs Close Reading: aandacht voor inhoud van de tekst Dankzij de leesexperts van Expertis onderwijsadviseurs heeft het onderwijs in Nederland kennis gemaakt met Close Reading. Waar jarenlang leesstrategieën de begrijpend leesles domineerden,...
door Marieke van Bolderen | sep 1, 2020
Home » Taal / Leesonderwijs Een goede taalontwikkeling voor het jonge kind Kinderen krijgen vanaf hun geboorte te maken met taal. Het ene kind komt echter veel minder in aanraking met taal dan het andere kind. Wat voor invloed heeft dit op de taalontwikkeling van een...
door Marieke van Bolderen | aug 28, 2020
Home » Taal / Leesonderwijs Tekstbegrip: wat doet ertoe? Het belang van verbanden en inferenties maken Er moet in het primair onderwijs niet enkel aandacht zijn voor de ‘voorspellers van tekstbegrip’ als technisch lezen, woordenschat en voorkennis. Het is zaak dat de...
