Brigitta Mathijssen (drs.)
"Een goede leraar is pedagoog en didacticus, vindt kennis en basisvaardigheden belangrijk, reflecteert en kijkt steeds weer hoe het beter kan."
Wie is Brigitta
Vanuit de wetenschap weten we wat werkt, wat goed is voor onze leerlingen en wat dat betekent voor ons als leraar. De rol van het management is daarbij cruciaal. De leraar voelt zich gesteund, blijft in ontwikkeling en het team voelt zich samen verantwoordelijk voor alle leerlingen in de school.
Met haar ervaring als leraar adviseert Brigitta scholen voor basis- en voortgezet onderwijs. Brigitta is gesprekspartner en geeft trainingen, scholings- en begeleidingsbijeenkomsten. Vanuit de theorie wordt de vertaalslag gemaakt naar de eigen schoolpraktijk. Vaardigheden en suggesties zijn meteen toe te passen in de klas en gericht op een doorgaande lijn binnen de school.
Wat kan Brigitta voor je betekenen?
Het verbeteren van de onderwijskwaliteit op jouw school door het versterken van de pedagogische en didactische vaardigheden van leraren. Een goede aansluiting op de visie, het beleid, de speerpunten, de ambities van de school en een goede afstemming met het managementteam is belangrijk. Bij het implementeren en borgen staat duurzame schoolontwikkeling en eigenaarschap centraal.
Expertises
- Pedagogische en didactische vaardigheden
- Duurzame – en integrale schoolontwikkeling
- Eigenaarschap
- Visietrajecten en schoolplanontwikkeling
- Begeleiden van veranderingsprocessen
- Klassenmanagement, differentiëren, effectieve instructie
- Opbrengstgericht werken, omgaan met verschillen
- Specialist Expliciete Directe Instructie (EDI) – basisonderwijs en voortgezet onderwijs
- Specialist Lesson Study
- Reken-wiskundeonderwijs
Publicaties door Brigitta
Het belang van pedagogisch handelen (2)
Cathy van Tuijl en Brigitta Mathijssen laten zien hoe schoolleiders leraren kunnen ondersteunen bij hun pedagogisch handelen met een planmatige en doordachte aanpak.
Het A3 schoolplan: gezamenlijk, compact en concreet
Samen een compact schoolplan op één A3 maken vergroot eigenaarschap, duidelijkheid en draagvlak. Door visie, doelen en acties helder te verbinden, wordt het plan echt gebruikt in plaats van een papieren tijger.
Het belang van pedagogisch handelen (1)
Scholen besteden vaak te weinig aandacht aan pedagogisch handelen en schoolklimaat. Dit artikel benadrukt het belang hiervan en geeft richting aan schoolleiders en teams om gedrag en klimaat schoolbreed te versterken.
Van lerende leerling naar lerende school
Basisschool Het Baken bouwt met Lesson Study aan een lerende schoolcultuur. Leraren ontwerpen, observeren en verbeteren samen lessen, wat leidt tot sterkere lessen en meer professionele groei.
Publicaties door Brigitta in externe media
Boeken
- Eigenaarschap, alignment en continuous improvement. Henk Mulders, Dea Knol, Brigitta Mathijssen e.a. Pica 2016.
Verdiepen in Expliciete Directe Instructie (EDI)?
Expliciete Directe Instructie is een onderbouwd, effectief lesmodel dat hoge leerresultaten oplevert. Benieuwd naar de artikelen, kennisclips, whitepapers en minigidsen over EDI? Bekijk onze lees- en kijktips, laat je inspireren door andere scholen én ontdek hoe je EDI kunt toepassen in jouw onderwijs!
