Van rekenfout naar inzicht
Rekenfeitje 25: Wat vertelt een fout antwoord ons? Een rekenfout kan waardevolle informatie geven over hoe een leerling denkt en rekent. Je leest het in dit rekenfeitje.
Samen zorgen we voor goed reken-wiskundeonderwijs.
Rekenfeitje 25: Wat vertelt een fout antwoord ons? Een rekenfout kan waardevolle informatie geven over hoe een leerling denkt en rekent. Je leest het in dit rekenfeitje.
Rekenfeitje 24: Al wandelend een rekensom oplossen. Is dit effectief? En wanneer zet je beweging in om het leren van rekenen te ondersteunen?
Het aanbod aan Expertis opleidingen met erkend post-hbo-diploma is verder uitgebreid. Vanaf schooljaar 2026/2027 heeft het CPION weer vier opleidingen geaccrediteerd.
Rekenfeitje 23: Hoe zorg je voor een soepele overgang in het rekenonderwijs van groep 2 naar groep 3? Lees vier praktische tips.
Rekenfeitje 22: Effectief oefenen met rekenen vraagt om een doordacht en beredeneerd aanbod. Maar hoe kom je tot zo’n doordachte aanpak?
De rekenscan geeft in één dag een helder startpunt voor gerichte verbeterontwikkeling.
Rekenfeitje 21: Wanneer bied je verschillende rekenstrategieën aan? Lees hoe je met één aanpak start en wanneer je leerlingen laat vergelijken voor beter getalbegrip.
Rekenfeitje 20: In de nieuwe kerndoelen wordt schatten meerdere keren genoemd. Maar als je het precies kunt uitrekenen, waarom zou je dan nog leren schatten? Je leest het in dit rekenfeitje.
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.