Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Door formatief handelen kreeg Vakcollege Thamen beter zicht op wat leerlingen leren. Het helpt leraren om hen gerichter uit te dagen en de leskwaliteit te versterken.
‘Regie in de school’ op basisschool De Maasoever. Meer voorspelbaarheid en uniformiteit zorgen voor rust, veiligheid en duidelijkheid.
Dalton Lyceum Barendrecht versterkte het didactisch handelen met EDI. Een gezamenlijke didactische taal, kleine aanpassingen in lessen en focus op effectiviteit zorgen voor actievere leerlingen en betere resultaten.
Zes leraren van vmbo-school Houtens volgden de opleiding tot EDI-coach bij Expertis. Ze versterken nu het lesmodel Expliciete Directe Instructie op school en geven zo de leskwaliteit een krachtige impuls.
Basisschool De Vliegeniers werkt met kennisrijke thema’s om spelend leren in groep 1 en 2 te versterken. Met begeleiding van Expertis leren kleuters doelgericht, nieuwsgierig en op hun eigen niveau spelen en ontdekken.
Interne audits versterken onderwijskwaliteit: scholen leren samen, verbeteren gericht en krijgen waardevolle inzichten dankzij getrainde auditteams binnen TrEf onderwijs.
CBS de Maarsborg vervangt begrijpend lezen volledig door Close Reading. Leerlingen lezen meer, zijn betrokken en trots, en leerkrachten zien groeiende motivatie en sterkere taalvaardigheden.
Juf Caroline leert bijna alle SBO-leerlingen in groep 3 lezen door sterke instructie, extra leestijd, verlengde begeleiding en focus op fonemisch bewustzijn. Haar aanpak laat zien: ieder kind kan leren lezen.
