Boek van de maand oktober 2026: Twee verhalen die laten zien hoe rijk literatuur voor jonge lezers kan zijn. Met uitgebreide Close Reading-lessenserie voor groep 3 en 4 en extra boekentips.
Hoe maak je de overstap van losse taallessen naar meer samenhang? In deze whitepaper lees je wat geïntegreerd taalonderwijs oplevert en hoe je spreken, lezen en schrijven kunt verbinden met elkaar én met de zaakvakken.
Dr. Haytske Zijlstra, professional leader bij Expertis, deelt praktische kennis en tips om aan de slag te gaan met evidence-informed taal- en leesonderwijs.
PISA toont een sterke daling in leesvaardigheid. Dit artikel biedt vier praktische, onderbouwde handvatten waarmee scholen direct kunnen werken aan beter begrijpend leesonderwijs.
Expertis neemt deel aan LeesEvolutie, een groot landelijk onderzoek naar hoe digitale media het lezen beïnvloeden en hoe we leerlingen in deze digitale tijd beter kunnen leren lezen.
Onderzoek van Suzanne Bogaerds-Hazenberg laat zien dat expliciet tekststructuuronderwijs leerlingen helpt teksten beter te begrijpen, onthouden en samenvatten.
PIRLS laat zien: Nederlandse tienjarigen lezen minder goed, vooral op hogere niveaus. Complexere teksten, dieper tekstbegrip en effectieve instructie zijn hard nodig. Tijd om samen het leesonderwijs te versterken.
Peil.Leesvaardigheid toont een daling in leesniveau: slechts 50% (bo) en 7% (sbo) haalt 2F. Verbetering vraagt een brede aanpak van school én thuis. Meer lezen, rijke teksten en samenwerking zijn cruciaal.
Begrijpend lezen vraagt meer dan strategieën: het is een complexe vaardigheid die diepere kennis vereist. Dr. Kees Vernooy deelt een kritische blik op het huidige leesonderwijs.
