Koen Groenleer legt in deze kennisclip uit hoe het werken in een datateam scholen kan helpen om onderbouwde keuzes voor onderwijsverbetering te maken.
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Onderzoek in Kampen laat zien dat werken met de Datateam®methode loont: leraren, IB’ers, schoolleiders én leerlingen worden aantoonbaar onderzoekender en datawijzer. Dat geeft grip op duurzame onderwijsverbetering.
In Kampen werken scholen en de bibliotheek gemeentebreed samen met de Datateam®methode om taal- en rekenvaardigheden te versterken door datagestuurde, duurzame interventies.
Onderwijsverbetering beklijft als scholen inzetten op borging, samenwerking en een aanpak die past bij hun doelen. Onderzoek toont: 75% blijft data gebruiken voor duurzame verbetering.
Hoe datageletterd zijn jouw leraren? Ontdek waarom snelle conclusies vaak misleiden en hoe data-analyse leidt tot beter onderbouwde beslissingen, effectieve interventies en duurzame onderwijsverbetering.
Het Ichthus College gebruikte data doelgericht via datateams om oorzaken van tegenvallende resultaten te vinden. Zo keerden ze van intuïtie naar bewezen interventies en verbeterde de onderwijskwaliteit duurzaam.
Expertis neemt Datateam Partners BV over om meer scholen te helpen data effectief in te zetten voor onderwijsverbetering. Met de bewezen Datateam®methode bouwen zij verder aan duurzame kwaliteitsontwikkeling.
Gert Gelderblom onderzoekt hoe scholen data effectief kunnen inzetten om instructie te verbeteren. Goed datagebruik vraagt om analyse van oorzaken, niet snelle oplossingen.
