Probleemgedrag voorkomen? Werk aan een krachtige pedagogische schoolcultuur
Wouter Siebers laat zien hoe een sterke pedagogische schoolcultuur helpt om probleemgedrag te voorkomen. Met duidelijke routines en teamwork creëer je rust en een positief leerklimaat.
Hoe werk je aan goed gedrag in de school?
Hoe werk je aan goed gedrag in de school? In deze heldere video legt onderwijsadviseur Wouter Siebers – expert op het gebied van pedagogisch handelen – uit dat een krachtige pedagogische schoolcultuur essentieel is. Hij zet concreet uiteen hoe je hier als team gezamenlijk aan werkt en zo probleemgedrag kunt tegengaan.
Ongewenst gedrag van leerlingen is voor scholen vaak een uitdaging. Het zorgt voor veel onrust, en daardoor leren leerlingen minder. Hoe voorkom je probleemgedrag? Hoe zorg je voor meer rust, en dus een beter leerklimaat op school?
In deze video – die Expertis Onderwijsadviseurs in samenwerking met researchED Nederland ontwikkelde – maakt onderwijsadviseur Wouter Siebers duidelijk dat kinderen in drie werelden, ofwel culturen, leven. Ze doen niet alleen ervaringen op in de school; ook dat wat ze thuis en op straat leren, heeft invloed op hun gedrag. En daar zit ‘m vaak de crux, weet Wouter.1
“Problemen in die twee werelden worden vaak gezien als oorzaken van probleemgedrag in de school”, vertelt hij. Om deze problemen buiten de deur te houden, is een sterke pedagogische schoolcultuur cruciaal: “Het is belangrijk dat leerlingen en ouders weten waar ze aan toe zijn. Dat het schoolteam uitdraagt: zó doen we het hier!”
Praktische tips
Een sterke pedagogische schoolcultuur staat of valt met het gedrag van de professionals in de onderwijsorganisatie, benadrukt Wouter. Onderzoek toont aan dat het niet gemakkelijk is om een krachtige cultuur neer te zetten.2 Maar het kán wel degelijk. Wouter geeft hiervoor concrete tips, zoals: gebruik heldere routines om een professionele pedagogische schoolcultuur te bevorderen en spreek elkaar daarop aan.
Meer leren? Bekijk de video ‘Krachtige schoolcultuur’
- El Hadioui, I. (2022). Grip op de mini-samenleving. Over de zoektocht van leerlingen en professionals naar gelijke kansen in een stedelijke schoolcultuur. Van Gennep.
- Galenkamp, H., & Schut, J. (2018). Handboek professionele schoolcultuur. Focus op koers en gedrag. Pica.
“Het is belangrijk dat leerlingen en ouders weten waar ze aan toe zijn. Dat het schoolteam uitdraagt: zó doen we het hier!”
Onze adviseur staat voor je klaar
Heb je vragen of wil je met ons sparren? Neem contact op met onze onderwijsadviseur.
Wouter Siebers
Regie in de school
Kennisclips
Bekijk hier meer kennisclips binnen dit thema waarin we essentiële inzichten over onderwijs op een laagdrempelige wijze toegankelijk maken.
De kracht van routines
Wouter Siebers legt uit hoe routines in de Gouden Weken bijdragen aan een sterk groepsklimaat en een positieve schoolcultuur, met praktische tips en voorbeelden voor in de klas.
Wat is goed gedrag?
Wouter Siebers vertelt wat goed gedrag is, hoe leraren dit kunnen aanleren en hoe ze effectief handelen wanneer leerlingen zich niet goed gedragen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Pedagogisch handelen met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
“Autonomieruil is de sleutel tot meer rust in de school”
Pedro De Bruyckere laat zien hoe gezamenlijke pedagogische afspraken, autonomieruil en focus op het collectief zorgen voor meer rust, voorspelbaarheid en ruimte voor goed lesgeven in scholen.
Nederland scoort laag op discipline in de les
Nieuw onderzoek toont een gedragscrisis in Nederlandse scholen. Onrust, pesten en gebrek aan duidelijke routines schaden leerresultaten én lerarenwelzijn. Tijd voor een structurele, schoolbrede aanpak.
Pedro De Bruyckere wordt critical friend van Expertis
Expertis versterkt het pedagogisch handelen met actuele wetenschappelijke inzichten dankzij samenwerking met pedagoog en onderzoeker Pedro De Bruyckere.
Meer over Pedagogisch handelen
Ontdek hoe je kunt werken aan een goed pedagogisch klimaat, hoe je de school daarbij kan ondersteunen en hoe je werkt aan sociaal veilige school.
