We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.
Goed zijn kun je niet in je eentje
Kwaliteitszorg in het vo begint bij goed lesgeven. Een pleidooi voor een proactieve aanpak in de klas.
Werken in een datateam voor beter rekenonderwijs
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Opleiding Kwaliteitscoördinator po door CPION geaccrediteerd
CPION heeft de opleiding Kwaliteitscoördinator po geaccrediteerd op post-hbo-niveau. De toetsingscommissie waardeert onder meer de link met de dagelijkse schoolpraktijk.
Audits: zicht op onderwijskwaliteit
Martine Keemers legt uit wat een Keaudit inhoudt, hoe een auditproces verloopt en welke rol interne auditteams kunnen spelen bij het versterken van de onderwijskwaliteit.
Datateams voor onderwijsverbetering
Koen Groenleer legt in deze kennisclip uit hoe het werken in een datateam scholen kan helpen om onderbouwde keuzes voor onderwijsverbetering te maken.
Gestructureerd veranderen
Onderwijsadviseurs Julia Vrolijk en Michel Freriks laten zien hoe het Veranderkrachtmodel schoolleiders helpt om veranderingen gestructureerd te begeleiden en teams duurzaam in beweging te brengen.
Werken met de Datateam®methode: wat levert het op?
Onderzoek in Kampen laat zien dat werken met de Datateam®methode loont: leraren, IB’ers, schoolleiders én leerlingen worden aantoonbaar onderzoekender en datawijzer. Dat geeft grip op duurzame onderwijsverbetering.
Intern auditteam geeft boost aan onderwijskwaliteit
Interne audits versterken onderwijskwaliteit: scholen leren samen, verbeteren gericht en krijgen waardevolle inzichten dankzij getrainde auditteams binnen TrEf onderwijs.
Evidence-informed veranderen: hoe doe je dat?
Prof. dr. Kristin Vanlommel onderzoekt hoe evidence-informed verandering in het onderwijs slaagt. Succes begint met visie, cultuur en het innovatief vermogen van leraren en leiders.
Versterk basisvaardigheden met de Datateam®methode
In Kampen werken scholen en de bibliotheek gemeentebreed samen met de Datateam®methode om taal- en rekenvaardigheden te versterken door datagestuurde, duurzame interventies.
Evidence informed werken
Michel Freriks legt uit wat evidence informed werken is, wat het oplevert voor scholen en hoe schoolleiders en teams dit effectief kunnen toepassen in de praktijk.
Waarom onderwijskundig leiderschap broodnodig is
Onderwijskundig leiderschap is essentieel: leiders moeten weten wat werkt in leren en lesgeven. Wetenschap geeft richting én voorkomt misconcepten. Lezen, verdiepen en samen sturen op kwaliteit maakt het verschil.
