We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.
De verbindende kracht van het curriculum
Lange tijd kreeg schrijfonderwijs in het basisonderwijs minder prioriteit dan begrijpend lezen en spelling. In dit artikel voor BSM lees je waarom het een belangrijke onderwijskundige opdracht is om de balans te herstellen.
Kwaliteit begint bij vertrouwen
Maaike Korte en Janske Hofman beschrijven in dit artikel in BSM hoe je als schoolleider zorgt voor vertrouwen in het team: de basis voor duurzame onderwijsontwikkeling.
Zó doen we het hier
In dit artikel lees je waarom duidelijkheid ruimte geeft, en hoe je als team samen bouwt aan rust. Met tips voor het krachtig neerzetten van uniformiteit.
Werken in een datateam voor beter rekenonderwijs
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Waaraan herken je een goede Close Reading-les?
In dit artikel in TIB geeft onderwijsadviseur Margreet Mulder tips voor het vormgeven van een betekenisvolle Close Reading-les.
Aan de slag met leerkrachtverwachtingen
Dit artikel in BSM biedt handvatten om leerkrachtverwachtingen positief te beïnvloeden en zo kansenongelijkheid binnen de school terug te dringen.
Bouw aan de basis van gedrag
In dit artikel in het magazine BSM laten onderwijsadviseurs Wouter Siebers en Janske Hofman zien hoe scholen de omslag kunnen maken van acute reparatie naar preventie, routines en een stevige cultuur.
Vakcollege Thamen volgt het leren met formatief handelen
Door formatief handelen kreeg Vakcollege Thamen beter zicht op wat leerlingen leren. Het helpt leraren om hen gerichter uit te dagen en de leskwaliteit te versterken.
Hoe basisschool De Maasoever werkt aan rust en duidelijkheid
‘Regie in de school’ op basisschool De Maasoever. Meer voorspelbaarheid en uniformiteit zorgen voor rust, veiligheid en duidelijkheid.
Volgen en begeleiden van opvallend gedrag door spelbegeleiding
Een artikel over hoe je spelbegeleiding inzet om opvallend gedrag bij kleuters te volgen en te begeleiden, met focus op spelgedrag, spelniveau en het handelen van de leerkracht.
Onprofessioneel gedrag begrenzen? Ja!
Een artikel over hoe je onprofessioneel gedrag effectief begrenst in schoolteams. Met uitleg over functioneel begrenzen, het verschil met feedback en de rol van iedere professional.
Didactisch handelen versterken met EDI
Dalton Lyceum Barendrecht versterkte het didactisch handelen met EDI. Een gezamenlijke didactische taal, kleine aanpassingen in lessen en focus op effectiviteit zorgen voor actievere leerlingen en betere resultaten.
Opleidingen
Versterk jouw impact in het onderwijs
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen.
