We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.
Filter
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingProfessionele schoolcultuurVoortgezet onderwijs
Goed zijn kun je niet in je eentje
Kwaliteitszorg in het vo begint bij goed lesgeven. Een pleidooi voor een proactieve aanpak in de klas.
Rekenen/wiskundePrimair onderwijs
Waarom schatten helpt bij beter rekenen
Rekenfeitje 20: In de nieuwe kerndoelen wordt schatten meerdere keren genoemd. Maar als je het precies kunt uitrekenen, waarom zou je dan nog leren schatten? Je leest het in dit rekenfeitje.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingRekenen/wiskundePrimair onderwijs
Werken in een datateam voor beter rekenonderwijs
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair onderwijs
Opleiding Kwaliteitscoördinator po door CPION geaccrediteerd
CPION heeft de opleiding Kwaliteitscoördinator po geaccrediteerd op post-hbo-niveau. De toetsingscommissie waardeert onder meer de link met de dagelijkse schoolpraktijk.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Audits: zicht op onderwijskwaliteit
Martine Keemers legt uit wat een Keaudit inhoudt, hoe een auditproces verloopt en welke rol interne auditteams kunnen spelen bij het versterken van de onderwijskwaliteit.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Datateams voor onderwijsverbetering
Koen Groenleer legt in deze kennisclip uit hoe het werken in een datateam scholen kan helpen om onderbouwde keuzes voor onderwijsverbetering te maken.
Rekenen/wiskundePrimair & voortgezet onderwijs
De drieslag ‘Ervaren, Verklaren, Verbinden’ bij meetkunde
Rekenfeitje 19: Door ervaren, verklaren en verbinden ontwikkelen leerlingen ruimtelijke vaardigheden en vergroten het getalbegrip.
Rekenen/wiskundePrimair & voortgezet onderwijs
Het belang van een doorgaande lijn
Rekenfeitje 18: Een stevige doorgaande lijn in het rekenonderwijs is essentieel. Waarom is dat zo? En waar let je op bij het versterken van die doorgaande lijn?
Rekenen/wiskundePrimair onderwijs
Niet getekend is niet gerekend!
Rekenfeitje 17: Rekentekeningen helpen leerlingen toepassingsopgaven te begrijpen. Ze maken relaties en bewerkingen zichtbaar en ondersteunen het verbinden van concrete, schematische en abstracte niveaus.
Rekenen/wiskundePrimair onderwijs
1F of 1S – Wat is het verschil?
Rekenfeitje 16: 1F is het minimale rekenniveau dat elke leerling moet beheersen. 1S is het streefniveau en vraagt om complexer, abstracter en flexibeler rekenen in uiteenlopende situaties.
Rekenen/wiskundePrimair & voortgezet onderwijs
De kracht van het drieslagmodel bij het rekengesprek
Rekenfeitje 15: Het drieslagmodel in het rekengesprek helpt om denk- en oplossingsprocessen van leerlingen zichtbaar te maken en de oorzaak van hardnekkige rekenfouten gericht te achterhalen.
Didactisch handelenRekenen/wiskundePrimair & voortgezet onderwijs
CPION accrediteert opleiding EDI-coach en Rekenspecialist
De opleidingen EDI-coach en Rekenspecialist van Expertis zijn door CPION geaccrediteerd op post-hbo-niveau. Deelnemers ontvangen een erkend diploma en worden opgenomen in het SPEN-register.
Footer widgets
