We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.
Het belang van borging bij schoolontwikkeling
Ontdek wat het belang is van borging bij schoolontwikkeling en wat je als team kunt doen om veranderingen duurzaam te maken.
Audits: zicht op onderwijskwaliteit
Martine Keemers legt uit wat een Keaudit inhoudt, hoe een auditproces verloopt en welke rol interne auditteams kunnen spelen bij het versterken van de onderwijskwaliteit.
Kwaliteit boven kwantiteit!
Rekenfeitje 22: Effectief oefenen met rekenen vraagt om een doordacht en beredeneerd aanbod. Maar hoe kom je tot zo’n doordachte aanpak?
Duurzame verandering in de school
Aflevering 3: Wouter Siebers en Michel Freriks in gesprek over wat erbij komt kijken om een verandering in de school te laten slagen.
Eerst één strategie, dan pas vergelijken
Rekenfeitje 21: Wanneer bied je verschillende rekenstrategieën aan? Lees hoe je met één aanpak start en wanneer je leerlingen laat vergelijken voor beter getalbegrip.
Datateams voor onderwijsverbetering
Koen Groenleer legt in deze kennisclip uit hoe het werken in een datateam scholen kan helpen om onderbouwde keuzes voor onderwijsverbetering te maken.
Goed zijn kun je niet in je eentje
Kwaliteitszorg in het vo begint bij goed lesgeven. Een pleidooi voor een proactieve aanpak in de klas.
Waarom schatten helpt bij beter rekenen
Rekenfeitje 20: In de nieuwe kerndoelen wordt schatten meerdere keren genoemd. Maar als je het precies kunt uitrekenen, waarom zou je dan nog leren schatten? Je leest het in dit rekenfeitje.
Werken in een datateam voor beter rekenonderwijs
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Opleiding Kwaliteitscoördinator po door CPION geaccrediteerd
CPION heeft de opleiding Kwaliteitscoördinator po geaccrediteerd op post-hbo-niveau. De toetsingscommissie waardeert onder meer de link met de dagelijkse schoolpraktijk.
De drieslag ‘Ervaren, Verklaren, Verbinden’ bij meetkunde
Rekenfeitje 19: Door ervaren, verklaren en verbinden ontwikkelen leerlingen ruimtelijke vaardigheden en vergroten het getalbegrip.
Het belang van een doorgaande lijn
Rekenfeitje 18: Een stevige doorgaande lijn in het rekenonderwijs is essentieel. Waarom is dat zo? En waar let je op bij het versterken van die doorgaande lijn?
Opleidingen
Versterk jouw impact in het onderwijs
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen.
