We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.
Datateams voor onderwijsverbetering
Koen Groenleer legt in deze kennisclip uit hoe het werken in een datateam scholen kan helpen om onderbouwde keuzes voor onderwijsverbetering te maken.
Goed zijn kun je niet in je eentje
Kwaliteitszorg in het vo begint bij goed lesgeven. Een pleidooi voor een proactieve aanpak in de klas.
Professionele schoolcultuur
Wat is een professionele schoolcultuur en welk gedrag hoort daarbij? Ontdek hoe je als team samen werkt aan professioneel handelen en beter onderwijs.
Werken in een datateam voor beter rekenonderwijs
Door te werken in een datateam leerde De Esmarke te vertragen en onderbouwde keuzes te maken voor beter rekenonderwijs.
Opleiding Kwaliteitscoördinator po door CPION geaccrediteerd
CPION heeft de opleiding Kwaliteitscoördinator po geaccrediteerd op post-hbo-niveau. De toetsingscommissie waardeert onder meer de link met de dagelijkse schoolpraktijk.
Audits: zicht op onderwijskwaliteit
Martine Keemers legt uit wat een Keaudit inhoudt, hoe een auditproces verloopt en welke rol interne auditteams kunnen spelen bij het versterken van de onderwijskwaliteit.
Het belang van borging bij schoolontwikkeling
Ontdek wat het belang is van borging bij schoolontwikkeling en wat je als team kunt doen om veranderingen duurzaam te maken.
Onprofessioneel gedrag begrenzen? Ja!
Een artikel over hoe je onprofessioneel gedrag effectief begrenst in schoolteams. Met uitleg over functioneel begrenzen, het verschil met feedback en de rol van iedere professional.
Dramadriehoek – Winnaarsdriehoek
In elke schoolorganisatie ontstaan wel eens spanningen in communicatie. Expertis biedt met een heldere visual en verdiepende uitleg houvast om over te stappen van de dramadriehoek naar de winnaarsdriehoek.
‘Dat is hier nou eenmaal de cultuur’
In dit artikel in het magazine BSM gaan onderwijsadviseur Michel Freriks en onderzoeker en docent Ernst Patrick Graamans in gesprek over het fenomeen ‘cultuur’.
De problematische term kwaliteitszorg
Michel Freriks en Henk Galenkamp laten zien dat onderwijskwaliteit niet alleen om structuur draait, maar vooral om cultuur, en pleiten voor duidelijkheid in gebruikte begrippen.
Gestructureerd veranderen
Onderwijsadviseurs Julia Vrolijk en Michel Freriks laten zien hoe het Veranderkrachtmodel schoolleiders helpt om veranderingen gestructureerd te begeleiden en teams duurzaam in beweging te brengen.
