Kennis

We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.

Filter
Docent geeft instructie aan leerlingen in een computerlokaal, terwijl leerlingen geconcentreerd werken achter desktopcomputers.
Didactisch handelenVoortgezet onderwijs

Didactisch handelen versterken met EDI

Dalton Lyceum Barendrecht versterkte het didactisch handelen met EDI. Een gezamenlijke didactische taal, kleine aanpassingen in lessen en focus op effectiviteit zorgen voor actievere leerlingen en betere resultaten.

Didactisch handelenPrimair & voortgezet onderwijs

Discussie over Directe Instructie

Symen van der Zee en Rogier Stappers geven een genuanceerde kijk op directe instructie en bieden schoolleiders handvatten om didactische keuzes doordacht toe te passen.

Team van professionals luistert naar een presentatie bij een flip-over tijdens een zakelijke meeting
Didactisch handelenPrimair & voortgezet onderwijs

Nieuw: Opleiding EDI-coach

Expertis start dit najaar met de opleiding EDI-coach. In zes bijeenkomsten leren onderwijsprofessionals hoe zij EDI duurzaam borgen in hun school en het team blijvend versterken.

Leerlingen zitten aan tafels in een klaslokaal en luisteren naar een leraar die voor de groep lesgeeft bij een digitaal schoolbord.
Didactisch handelenPrimair onderwijs

“We zien allemaal dat EDI werkt”

De Nieuwe Baarnsche School voerde EDI schoolbreed in met blijvend effect: meer betrokken leerlingen, betere instructie en groot draagvlak in het team zorgen voor duurzame verbetering.

Voorkant mini-gids EDI in het voortgezet onderwijs
Didactisch handelenVoortgezet onderwijs

Minigids ‘EDI in het voortgezet onderwijs’

‘Hoe betrek en activeer ik mijn leerlingen? Hoe krijg ik structuur in mijn lessen?’ Expliciete Directe Instructie (EDI) in het voortgezet onderwijs biedt uitkomst. Download de minigids.

Didactisch handelenPrimair onderwijs

Afstemmen van instructie

Omgaan met verschillen in de klas vraagt om afstemming van instructie. Marcel Schmeier deelt drie tips: werk met heldere leerdoelen, controleer begrip en geef feedback.