We maken wetenschappelijke kennis praktisch toepasbaar. Ontdek waardevolle inzichten in het kennisoverzicht. Boordevol artikelen, praktijkverhalen, kennisclips en praktische tools.
Filter
Bestuurlijk handelen en leiderschapProfessionele schoolcultuurPrimair & voortgezet onderwijs
Onprofessioneel gedrag begrenzen? Ja!
Een artikel over hoe je onprofessioneel gedrag effectief begrenst in schoolteams. Met uitleg over functioneel begrenzen, het verschil met feedback en de rol van iedere professional.
Bestuurlijk handelen en leiderschapProfessionele schoolcultuurPrimair & voortgezet onderwijs
‘Dat is hier nou eenmaal de cultuur’
In dit artikel in het magazine BSM gaan onderwijsadviseur Michel Freriks en onderzoeker en docent Ernst Patrick Graamans in gesprek over het fenomeen ‘cultuur’.
Bestuurlijk handelen en leiderschapKwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
De problematische term kwaliteitszorg
Michel Freriks en Henk Galenkamp laten zien dat onderwijskwaliteit niet alleen om structuur draait, maar vooral om cultuur, en pleiten voor duidelijkheid in gebruikte begrippen.
Bestuurlijk handelen en leiderschapKwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Gestructureerd veranderen
Onderwijsadviseurs Julia Vrolijk en Michel Freriks laten zien hoe het Veranderkrachtmodel schoolleiders helpt om veranderingen gestructureerd te begeleiden en teams duurzaam in beweging te brengen.
Bestuurlijk handelen en leiderschapKwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Verdeel en heers? Niet in mijn team!
Ontdek hoe het model van Anthony Muhammad schoolleiders helpt teamgedrag te begrijpen en een positieve, lerende schoolcultuur te creëren.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Werken met de Datateam®methode: wat levert het op?
Onderzoek in Kampen laat zien dat werken met de Datateam®methode loont: leraren, IB’ers, schoolleiders én leerlingen worden aantoonbaar onderzoekender en datawijzer. Dat geeft grip op duurzame onderwijsverbetering.
Bestuurlijk handelen en leiderschapKwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair onderwijs
Intern auditteam geeft boost aan onderwijskwaliteit
Interne audits versterken onderwijskwaliteit: scholen leren samen, verbeteren gericht en krijgen waardevolle inzichten dankzij getrainde auditteams binnen TrEf onderwijs.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Evidence-informed veranderen: hoe doe je dat?
Prof. dr. Kristin Vanlommel onderzoekt hoe evidence-informed verandering in het onderwijs slaagt. Succes begint met visie, cultuur en het innovatief vermogen van leraren en leiders.
Bestuurlijk handelen en leiderschapKwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Versterk basisvaardigheden met de Datateam®methode
In Kampen werken scholen en de bibliotheek gemeentebreed samen met de Datateam®methode om taal- en rekenvaardigheden te versterken door datagestuurde, duurzame interventies.
Kwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair & voortgezet onderwijs
Evidence informed werken – cognitieve psychologie
Michel Freriks legt uit wat evidence informed werken is, wat het oplevert voor scholen en hoe schoolleiders en teams dit effectief kunnen toepassen in de praktijk.
Bestuurlijk handelen en leiderschapKwaliteitszorg en schoolontwikkelingPrimair onderwijs
Hoe werkt leren eigenlijk?
Hoe leren werkt en wat dat betekent voor lesgeven: dit artikel laat zien hoe inzichten uit de cognitieve psychologie IB’ers en leraren helpen om gerichter te reflecteren op leskwaliteit en effectieve didactiek.
Bestuurlijk handelen en leiderschapProfessionele schoolcultuurPrimair & voortgezet onderwijs
“De aandacht voor het thema ‘professionele schoolcultuur’ blijft groeien”
Henk Galenkamp en Jeannette Schut benadrukken dat cultuurverandering de basis is voor kwaliteitsverbetering. Hun vernieuwde handboek biedt richting voor een professionele schoolcultuur.
Footer widgets
