Doelgericht en beredeneerd aanbod
Leestips maart 2024: Leer hoe je doelen van groep 1-2 vertaalt naar betekenisvolle thema’s en spel. Ontdek het verschil tussen beheersings- en aanbodsdoelen en hoe spel opbrengstgericht kan zijn.
Wat is het verschil tussen beheersings- en aanbodsdoelen?
Hoe zorg je ervoor dat de doelen van groep 1 en 2 goed aan bod komen binnen een betekenisvol thema? Wat is het verschil tussen beheersings- en aanbodsdoelen? En hoe kun je doelen terug laten komen in spel? Daarover lees je meer in de leestips van deze maand.
“Dieper graven – verder springen – blijvend resultaat. Samen gaan we voor een stevige basis in de vroege kinderjaren.”
Doelen in groep 1 en 2
Wil je weten wat precies de doelen zijn in groep 1 en 2 van de basisschool? Bekijk dan eens de inhoudskaarten van het SLO. De inhoudskaarten voor fase 1 zijn bedoeld voor de eerste leerjaren van het basisonderwijs.
Doelen gebruiken in een thema
Als je zelf onderwijs ontwerpt, is het een uitdaging om ervoor te zorgen dat het thema voldoende beredeneerd is. Hoe kun je aan de hand van doelen een beredeneerd thema ontwerpen, waarin spel centraal staat? En wat is het verschil tussen beheersingsdoelen en aanbodsdoelen? Je leest er meer over in het artikel ‘Doelen gebruiken in een thema’ in het tijdschrift HJK.
Let op, dit artikel is alleen beschikbaar voor abonnees.
Goed onderwijs zonder methode
Onze oud-collega Ruth Heuvelman interviewde Annelies van der Horst, leerkracht van groep 1/2 op basisschool de Regenboog in Kortenhoef van Proceon Scholengroep. Ze gingen in gesprek over hoe Annelies samen met haar onderbouwcollega’s het onderwijs in groep 1 en 2 doelgericht en betekenisvol vormgeeft zonder methode.
Effectief werken met thema’s
“Wat zijn effectieve manieren om te werken met thema’s om de ontwikkeling van kleuters te stimuleren?” Deze vraag werd gesteld aan de Kennisrotonde. In het antwoord komt duidelijk naar voren dat het van belang is dat doelen, inhouden en activiteiten coherent worden samengesteld. Daarnaast is het belangrijk dat het thema uitdagende en gevarieerde doelen heeft, die gericht zijn op het leren en ontwikkelen. Ook dient het thema uitnodigende en kennisrijke inhouden te bevatten. Verder is het van belang dat leraren de juiste ‘scaffolding’-technieken gebruiken in hun interactie met en instructie van de kleuters.
Opbrengstgericht werken en spel
Opbrengstgericht werken en spelen gaan prima samen: als je spel inzet als leidende activiteit, liggen de opbrengsten voor het oprapen, schrijft Yvonne van Oers-de Bruijn (2014). Dit betekent dat je als leraar in groep 1 en 2:
– kennis moet hebben van de ontwikkeling, behoeften en interesses van het jonge kind;
– lef moet hebben om de leerlingen te laten spelen;
– het aanbod beredeneerd moet samenstellen.
Hoe krijgt dit vorm in de praktijk? In het artikel ‘Opbrengstgericht werken en spel’ uit HJK lees je hoe de leraar het opbrengstgericht werken met spel vormgeeft.
Let op, dit artikel is alleen beschikbaar voor abonnees.
Tip
TipOok vorig jaar stond in onze leestips van de maand maart het doelgericht en beredeneerd aanbod centraal.
Onze adviseur staat voor je klaar
De artikelen zijn voor jou geselecteerd door de jongekindexperts van Expertis. Zij zijn gespecialiseerd in het jonge kind en alles wat daarbij komt kijken. Onze onderwijsadviseurs adviseren je graag!
Kyra Laarveld
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Jonge kind.
Masterclass Leidinggeven aan de onderbouw
Opleiding Jonge Kind Specialist
Jonge kind – Leestips van de maand
Iedere maand delen we een handig overzicht met leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van het jonge kind. Bekijk onze selectie artikelen uit vakbladen, blogs en andere kanalen biedt voor een schat aan kennis en inspiratie voor een stevige, onderbouwde basis voor het jonge kind!
Spelbegeleiding jonge kinderen
Leestips oktober 2025: Spelbegeleiding bij jonge kinderen staat centraal. Ontdek hoe je spel doelgericht verrijkt met de drie V’s, balans vindt tussen spel en instructie en ontwikkeling, zelfsturing en taal stimuleert.
Thematiseren met jonge kinderen
Leestips juni 2023: Ontdek hoe thematiseren jonge kinderen motiveert. Lees over kennisrijke thema’s, betrokkenheid, samenhang in leren en inspirerende praktijkvoorbeelden uit de onderbouw.
Voor- en vroegschoolse educatie helpt
Leestips januari 2023: Goede voor- en vroegschoolse educatie verkleint onderwijsachterstanden. Lees wat werkt bij VVE, hoe kwaliteit het verschil maakt en luister de podcast over gelijke kansen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Jonge kind met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Whitepaper ‘Kennisrijke thema’s’
Thematisch onderwijs in groep 1-2 wordt pas echt betekenisvol met kennisrijke thema’s. Deze whitepaper laat zien hoe je continu zorgt voor verdieping, taalontwikkeling en samenhang.
Spelenderwijs naar krachtig én onderbouwd kleuteronderwijs
Basisschool De Rots ontwikkelde met Expertis één onderbouwvisie voor kleuteronderwijs. Door gezamenlijke keuzes en een beredeneerd aanbod werkt het team spelenderwijs, onderbouwd en met meer samenhang.
Accreditatie CPION voor opleiding Jonge Kind Specialist
De opleiding Jonge Kind Specialist is door CPION positief beoordeeld en officieel geaccrediteerd op post-hbo-niveau. De opleiding voldoet aan hoge kwaliteitsstandaarden en is nu een erkende SPEN-Registeropleiding.
Meer over het jonge kind
In de vroege kinderjaren wordt het fundament gelegd voor de verdere ontwikkeling. Of het nu gaat om het ontwikkelen van een visie en een beredeneerd aanbod of begeleiding bij het spelend leren, onze adviseurs zijn gespecialiseerd in het jonge kind. Samen werken we aan een beredeneerd aanbod met ruimte voor spel en instructie.
