Spelend leren
Jonge kinderen hebben behoefte aan spelend leren. Maar wanneer is spelen ook daadwerkelijk leren? Expertis biedt een aanpak voor spelend leren.
Welke vorm van spelend leren is het meest effectief?
Jonge kinderen hebben behoefte aan spelend leren. Maar wanneer is spelen ook daadwerkelijk leren? Hoe gaan spelen en leren op een effectieve manier samen? En welke vorm van spelend leren is het meest effectief voor het jonge kind? We bespreken tijdens dit traject de meest effectieve vorm van spelend leren, begeleid spel, en hoe jij daar vorm aan kunt geven binnen jouw aanbod. Ook gaan we aan de slag met de themavoorbereiding en bespreken daarbij hoe je tijdens jouw themavoorbereiding nadenkt over de doelen en de plaats die spel in de hoeken daarbij kan innemen.
Praktische informatie
Wat is het: aanpak voor spelend leren.
Voor wie is het interessant: pedagogisch medewerkers en leraren van groep 1-2 van het primair onderwijs.
Welk type onderwijs: groep 1 en 2 van het primair onderwijs.
Wat levert het op: kinderen die spelend leren, door activiteiten op basis van vooraf gestelde ontwikkelingsdoelen, vertaalt naar een duidelijke thema- en weekplanning.
Spelenderwijs leren kleuters
Bij spelenderwijs leren is een rijk thematisch aanbod met betekenisvolle activiteiten essentieel. Activiteiten op basis van vooraf gestelde doelen, vertaald naar een duidelijke thema- en weekplanning en een uitdagende speel-leeromgeving. Dit aanbod sluit aan bij het ontwikkelingsniveau en de ontwikkelingsbehoeften en talenten van kinderen. Om dit te realiseren, is het van belang dat leraren goed zicht hebben op de ontwikkeling van hun kinderen ten aanzien van die doelen.
Richtlijnen aanbod spelend leren
Wij hebben met onze aanpak duidelijke richtlijnen ontwikkeld om vanuit spelend leren effectief vorm te geven aan een aanbod voor het jonge kind. Aandacht voor alle kinderen in de groep, passend bij de zone van de naaste ontwikkeling.
Onderdelen die aan bod komen:
- Doelgericht en uitdagend spelaanbod passend bij de eigen groep;
- De doelen gekoppeld aan spel, hoeken, instructie en routines;
- Criteria voor het kiezen van rijke uitdagende en speelbare thema’s;
- Een kennisrijk thema inrichten met doelgerichte hoeken en spelactiviteiten;
- Een spelhoek gedurende het thema observeren/evalueren en uitbouwen(verkennen, verbinden en verrijken);
- De rollen van leraren bij het spelaanbod.
Whitepaper Opbrengsbewust werken in groep 1 en 2
Gratis whitepaper
Werken aan goede schoolresultaten begint al in groep 1 en 2. Hoe kom je tot een opbrengstbewust beredeneerd aanbod in de kleutergroepen? Deze whitepaper geeft concrete handvatten.
Whitepaper Zó laat je kleuters leren
Gratis whitepaper
Laat je jonge kinderen vooral spelen óf geef je ze instructie? Het antwoord: doe allebei. Jonge kinderen leren zowel informeel als formeel.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Wil je meer informatie of heb je vragen? Neem contact op met onze onderwijsadviseur.
Marjan van der Maas
Caroline van Leijenhorst
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Jonge kind.
Leergang Taal en het jonge kind
Masterclass Leidinggeven aan de onderbouw
Opleiding Jonge Kind Specialist
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Samen doelgericht spelend leren
Effectief spelend leren? Tinka Hofmeijer beschrijft in dit artikel welke spelvormen het meeste leerrendement opleveren en hoe je doelgericht spel kunt inzetten in groep 1-2.
Doelen: houvast of puzzel?
Het werken met doelen in de onderbouw roept vaak vragen op. Annemarieke Kool en de andere auteurs benadrukken het belang van een gedeelde taal en duidelijke afspraken binnen het team.
Dieper graven in de tekst
Begeleid spel binnen Close Reading helpt kleuters om verhalen actief te verkennen, verbanden te leggen en zo dieper tekstbegrip te ontwikkelen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over het jonge kind met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Doelgericht en beredeneerd aanbod
Leestips maart 2024: Leer hoe je doelen van groep 1-2 vertaalt naar betekenisvolle thema’s en spel. Ontdek het verschil tussen beheersings- en aanbodsdoelen en hoe spel opbrengstgericht kan zijn.
Whitepaper ‘Zó laat je kleuters leren’
Laat je jonge kinderen vooral spelen óf geef je ze instructie? Om antwoord te kunnen geven op deze vraag, is het nodig om zicht te hebben op wat jonge kinderen nodig hebben om tot leren te komen.
Observeren
Observeren helpt je om de ontwikkeling van jonge kinderen goed in beeld te brengen. Bekijk waar je op let, hoe je observeert en observaties effectief vastlegt.
Meer over het jonge kind
In de vroege kinderjaren wordt het fundament gelegd voor de verdere ontwikkeling. Of het nu gaat om het ontwikkelen van een visie en een beredeneerd aanbod of begeleiding bij het spelend leren, onze adviseurs zijn gespecialiseerd in het jonge kind. Samen werken we aan een beredeneerd aanbod met ruimte voor spel en instructie.
Leestips van de maand
Schat aan kennis
Iedere maand delen we een handig overzicht met leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van het jonge kind. Bekijk onze selectie artikelen uit vakbladen, blogs en andere kanalen biedt voor een schat aan kennis en inspiratie voor een stevige, onderbouwde basis voor het jonge kind!
