Schrijfonderwijs
Lang niet alle leerlingen verlaten het primair onderwijs met een fundamenteel schrijfvaardigheidsniveau. Hoe helpen we leerlingen bij het schrijven van een goedlopende tekst?
Hoe helpen we leerlingen bij het schrijven van een goed opgebouwd verhaal of een goedlopende tekst?
Lang niet alle leerlingen verlaten het primair onderwijs met een fundamenteel schrijfvaardigheidsniveau. Het schrijven van verhalen en teksten (ook wel stellen genoemd) blijkt niet alleen lastig te onderwijzen, maar ook het beoordelen en de organisatie van het schrijfonderwijs is een uitdaging.
Zo krijgen de fasen voorbereiden en schrijven veel aandacht in de les, maar is er weinig aandacht voor reviseren en publiceren. Terwijl reviseren juist noodzakelijk is voor kwaliteit en publicatie leerlingen een extra reden geeft om zorgvuldig te zijn in het schrijven van hun verhaal of andere tekstsoort.
Schrijven is een belangrijk onderdeel voor de ontwikkeling van de taalvaardigheid van leerlingen. Het blijkt alleen niet eenvoudig om leerlingen verhalen en teksten te leren schrijven. Want wat is een effectieve schrijfdidactiek, hoe begeleid je leerlingen bij het schrijven van verschillende soorten teksten en hoe kan er gewerkt worden aan een doorgaande lijn? Daarnaast zijn er heel veel mogelijkheden om schrijven te integreren met andere (taal)domeinen, zoals wereldoriëntatie en begrijpend lezen, d.m.v. Close Reading; lezen en schrijven hebben veel overlap, ze interacteren én versterken elkaar.
Expertis helpt je graag bij het realiseren van de tussendoelen en referentieniveaus voor schrijven en bij het verbeteren van het niveau van de schrijfvaardigheid van jouw leerlingen.
Praktische informatie
Wat is het: losse bijeenkomsten of een traject voor scholen die hun schrijfonderwijs willen versterken.
Voor wie is het interessant: leraren, intern begeleiders, directie, taalcoördinatoren.
Welk type onderwijs: primair onderwijs.
Wat levert het op: het niveau van de schrijfvaardigheid van de leerlingen verbetert, er wordt gewerkt vanuit een doorgaande lijn, leraren weten hoe effectieve schrijfdidactiek eruitziet en kunnen dit toepassen in de klas en de leerlingen ervaren meer schrijfplezier.
Begeleidingstraject ‘Schrijfonderwijs in een rijke taalomgeving’
Expertis Onderwijsadviseurs begeleidt scholen bij het versterken van het schrijfonderwijs. Tijdens de studiemomenten vindt kennisoverdracht plaats en krijgen leraren concrete voorbeelden. Er is ruimte om samen lessen voor te bereiden, zodat leraren het geleerde direct kunnen toepassen in hun klas. Het traject wordt versterkt door leraren te coachen tijdens het geven van een schrijfactiviteit of -les. In het traject sluiten we zoveel mogelijk aan bij de thema’s en methodes van de school.
Belangrijke elementen in een traject zijn:
- Visie op schrijfonderwijs
- Recente, theoretische achtergronden
- Effectieve schrijfdidactiek
- Het geven van feedback
- Een rijk taalaanbod
- Integratie met andere vakken
- Verschillende soorten teksten en opdrachten
- Diverse schrijffuncties
- Doorgaande lijn
- Het volgen van de schrijfontwikkeling
Het versterken van het schrijfonderwijs
Leergang Schrijfonderwijs
Goed kunnen schrijven, stellen, helpt leerlingen hun ideeën en ervaringen te ordenen en te uiten. Hoe krijgen jouw leerlingen de ideeën die ze in hun hoofd hebben, omgezet in taal op papier, dusdanig dat de lezer precies de betekenis ervan begrijpt? Hoe ziet dat er in een doorgaande lijn van groep 1 t/m 8 uit? Deze leergang draagt bij aan het versterken van het schrijfonderwijs in jouw klas en bij jou op school.
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Taal/lezen.
Lerend netwerk: Technisch lezen en spellen in groep 3
Leergang Taal en het jonge kind
Leergang Close Reading
Onze adviseurs staan voor je klaar
Wil je meer informatie of heb je vragen? Neem gerust contact op met onze onderwijsadviseur.
Karin Versloot
Margreet Mulder
Onderzoek naar schrijfonderwijs
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
In principe kan elk kind leren lezen
Veel kinderen lezen onvoldoende, maar volgens Kees Vernooy kan elk kind leren lezen met de juiste ondersteuning. Hij benadrukt het belang van effectieve leraren, goede leesmethoden én wetenschappelijke inzichten.
Dieper graven in de tekst
Begeleid spel binnen Close Reading helpt kleuters om verhalen actief te verkennen, verbanden te leggen en zo dieper tekstbegrip te ontwikkelen.
Zo ontwerp je Close Reading-lessen
Close Reading geeft je leesonderwijs een impuls. Deze whitepaper van Noordhoff biedt tips en een helder stappenplan om krachtige Close Reading-lessen te ontwerpen en direct in de klas toe te passen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Taal/lezen met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
De Woordenschat
Boek van de maand april 2025: In ‘De Woordenschat’ ontdekt Oskar de kracht van woorden. Deze Close Reading-lessenserie voor de onderbouw vergroot taalplezier én mondelinge taalvaardigheid.
Poëzie met stripgedichten
Boek van de maand februari 2021: Een mooie manier om poëzie bij leerlingen onder de aandacht te brengen, is door gebruik te maken van stripgedichten de van Edward van de Vendel en Floor de Goede.
Taalonderwijs in groep 1 en 2
Leestips juni 2025: Ontdek hoe je taalonderwijs in groep 1 en 2 versterkt – van woordenschat tot taal in spel – met praktische handvatten voor betekenisvol, rijk en interactief taalonderwijs.
Meer over Taal/lezen
Vanuit de wetenschap weten we wat ertoe doet bij het vormen van goed taal- en leesbeleid. Van technisch lezen tot Close Reading en van het vormgeven van goed taal- en leesbeleid tot geïntegreerd taal-/leesonderwijs.
Boek van de maand
Close Reading
Bekijk hier alle edities van het ‘Boek van de maand’: een verzameling Close Reading lessenseries én boekentips!
