Effectieve rekeninstructie
Een goede instructie is het hart van een goede rekenles. Samen met Expertis kun je de (reken)instructievaardigheden op jouw school verder ontwikkelen.
(Reken)instructievaardigheden op jouw school verder ontwikkelen
Hoe geef je een goede rekeninstructie vorm? Begin je met een automatiseringsopgave? Bied je één of meerdere strategieën aan? Voor een goede instructie is het toepassen van bewezen effectieve aanpakken – zoals de Directe Instructie (DI) – belangrijk. Expertis helpt je om de (reken)instructievaardigheden op jouw school verder te ontwikkelen.
Praktische informatie
Wat is het: hulp bij het ontwikkelen van een goede (reken)instructie.
Voor wie is het interessant: rekencoördinatoren, intern begeleiders en leraren.
Welk type onderwijs: primair onderwijs.
Wat levert het op: handreikingen voor krachtige rekeninstructie.
Hulp bij rekeninstructie
Onze adviseurs staan klaar om bij jou op school de rekeninstructie te versterken.
Publicaties over (reken)instructie
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs. Rondom (reken) instructie hebben onze adviseurs veelvuldig gepubliceerd.
Een selectie van enkele publicaties:
- Effectieve instructie is hart van rekenonderwijs – Een artikel door onderwijsadviseur Gert Gelderblom
- Hoe krijgen we die rekenresultaten omhoog? – Een artikel door onderwijsadviseur Julia Vrolijk.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Wil je meer informatie of heb je vragen? Neem gerust contact op met onze onderwijsadviseur.
Luuc Willering
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Rekenen/wiskunde.
Opleiding Rekenspecialist in het primair onderwijs
Rekencongres ‘Een doorgaande lijn in het rekenonderwijs’
Opleiding Rekenspecialist in het voortgezet onderwijs
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Zelfregulerend leren in de reken- en wiskundeles
Het artikel beschrijft hoe zelfregulerend leren leerlingen helpt bij complexe rekenopgaven en motivatie. Julia Vrolijk laat zien hoe leraren deze vaardigheid doelgericht kunnen aanleren in de reken- en wiskundeles.
Hoe beweging de rekenontwikkeling kan ondersteunen
Kim Borsen en Sherrill Woldberg-Wels laten zien hoe leraren de beweegdrang van jonge kinderen kunnen inzetten om het rekenonderwijs te versterken en te verdiepen.
Op ouders kun je rekenen!
Ouders spelen een belangrijke rol bij rekenontwikkeling. Deze brochure laat zien hoe samenwerking tussen school en thuis het rekenen versterkt. Een artikel door dr. Gert Gelderblom.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Rekenen/wiskunde met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Eerst één strategie, dan pas vergelijken
Rekenfeitje 21: Wanneer bied je verschillende rekenstrategieën aan? Lees hoe je met één aanpak start en wanneer je leerlingen laat vergelijken voor beter getalbegrip.
1F of 1S – Wat is het verschil?
Rekenfeitje 16: 1F is het minimale rekenniveau dat elke leerling moet beheersen. 1S is het streefniveau en vraagt om complexer, abstracter en flexibeler rekenen in uiteenlopende situaties.
Hoe beweging de rekenontwikkeling kan ondersteunen
Kim Borsen en Sherrill Woldberg-Wels laten zien hoe leraren de beweegdrang van jonge kinderen kunnen inzetten om het rekenonderwijs te versterken en te verdiepen.
Meer over Rekenen/wiskunde
Wat zijn effectieve interventies om de leerlingresultaten binnen rekenen/wiskunde te verbeteren? Hoe ga je om met zwakke rekenaars? Hoe kies je een goede rekenmethode en implementeer je deze? En welke didactische aanpak werkt nu echt? Expertis werkt samen met scholen aan beter reken-wiskundeonderwijs.
Rekenfeitjes
Kort maar krachtig
Het vakgebied rekenen/wiskunde is enorm groot. Met onze rekenfeitjes geven we jou als leraar – kort maar krachtig – wat extra bagage mee om een goede rekenles te geven.
