Doorgaande lijn van 2 naar 3
‘Is de leerling klaar voor groep 3, of is groep 3 klaar voor de leerling?’ Expertis Onderwijsadviseurs werkt samen met schoolteams aan een vloeiende overgang van groep 2 naar groep 3.
Goede start in groep 3 voor alle leerlingen
‘Is de leerling klaar voor groep 3, of is groep 3 klaar voor de leerling?’ Expertis Onderwijsadviseurs werkt samen met schoolteams aan een vloeiende overgang van groep 2 naar groep 3. Met een beredeneerd aanbod, inzicht in leerlijnen en een preventieve aanpak, zorgen we voor een goede start in groep 3 voor alle leerlingen.
Omdat een goede start in groep 3 veel invloed heeft op de verdere schoolloopbaan, is het belangrijk om de overgang van groep 2 naar 3 zo vloeiend mogelijk te laten verlopen. De meeste leerlingen zijn er vaak ook aan toe en willen niets liever dan leren lezen, rekenen en schrijven. Maar tegelijkertijd is de spanningsboog van jonge kinderen nog kort en de onderlinge verschillen tussen leerlingen zijn soms groot.
Doorlopende leerlijnen
Expertis adviseert scholen en werkt met ze samen om de overgang van groep 2 naar groep 3 in een doorgaande lijn te laten plaatsvinden. Daarbij is kennis van de ontwikkeling van de leerlingen een belangrijk aspect, zodat de leraar van groep 3 verder kan gaan met de leerlijnen die in groep 1 en 2 zijn ingezet.
Samen met de leraren van groep 1, 2 en 3, intern begeleider en het management van de school geven we de vloeiende overgang van groep 2 naar groep 3 vorm. We kijken met elkaar naar een kwalitatief goed inhoudelijk aanbod en de balans tussen gerichte instructiemomenten en het werken in hoeken in groep 3. Het aanbod wordt op maat en in overleg met de school ingevuld.
Onderdelen die aan bod kunnen komen zijn:
- Visie van de school
- Doelgericht werken in groep 3
- Hoe creëer je als leraar een stevig basisaanbod in groep 3
- Het belang en de vormgeving van instructie in groep 3
- De verbinding van hoeken met de taal- reken- en leesdoelen
- Klassenmanagement en de leeromgeving in groep 3
- De balans in tijd tussen gerichte instructiemomenten en het werken in hoeken in groep 3
- De doorgaande leerlijnen van groep 1/2 naar groep 3
Whitepaper Opbrengsbewust werken in groep 1 en 2
Gratis whitepaper
Werken aan goede schoolresultaten begint al in groep 1 en 2. Hoe kom je tot een opbrengstbewust beredeneerd aanbod in de kleutergroepen? Deze whitepaper geeft concrete handvatten.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Meer lezen over hoe we samen met jou werken aan goed onderwijs voor het jonge kind? Neem contact op met onze onderwijsadviseur.
Kyra Laarveld
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Jonge kind.
Opleiding Jonge Kind Specialist
Masterclass Leidinggeven aan de onderbouw
Congres Basisvaardigheden
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Dieper graven in de tekst
Begeleid spel binnen Close Reading helpt kleuters om verhalen actief te verkennen, verbanden te leggen en zo dieper tekstbegrip te ontwikkelen.
Van toets naar observatie systeem
Tinka Hofmeijer en Cathy van Tuijl bespreken de overgang van toetsen naar observatiesystemen en wat dit vraagt van leerkrachten bij het volgen van jonge kinderen.
Samen doelgericht spelend leren
Effectief spelend leren? Tinka Hofmeijer beschrijft in dit artikel welke spelvormen het meeste leerrendement opleveren en hoe je doelgericht spel kunt inzetten in groep 1-2.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over het jonge kind met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Accreditatie CPION voor opleiding Jonge Kind Specialist
De opleiding Jonge Kind Specialist is door CPION positief beoordeeld en officieel geaccrediteerd op post-hbo-niveau. De opleiding voldoet aan hoge kwaliteitsstandaarden en is nu een erkende SPEN-Registeropleiding.
Van toets naar observatie systeem
Tinka Hofmeijer en Cathy van Tuijl bespreken de overgang van toetsen naar observatiesystemen en wat dit vraagt van leerkrachten bij het volgen van jonge kinderen.
Een vroege leesstart geeft voorsprong
Leestips oktober 2022: Vroeg voorlezen loont! Lees hoe Boekstart, digitale prentenboeken en expliciete instructie in fonemisch bewustzijn bijdragen aan taalontwikkeling en kansengelijkheid.
Meer over het jonge kind
In de vroege kinderjaren wordt het fundament gelegd voor de verdere ontwikkeling. Of het nu gaat om het ontwikkelen van een visie en een beredeneerd aanbod of begeleiding bij het spelend leren, onze adviseurs zijn gespecialiseerd in het jonge kind. Samen werken we aan een beredeneerd aanbod met ruimte voor spel en instructie.
Leestips van de maand
Schat aan kennis
Iedere maand delen we een handig overzicht met leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van het jonge kind. Bekijk onze selectie artikelen uit vakbladen, blogs en andere kanalen biedt voor een schat aan kennis en inspiratie voor een stevige, onderbouwde basis voor het jonge kind!
