Co-teaching
Het ambacht van leraar is razend interessant en tegelijkertijd zeer complex. Co-teaching is een zeer krachtige manier om actief te werken aan vakmanschap.
Actief werken aan vakmanschap
Het ambacht van leraar is razend interessant en tegelijkertijd zeer complex. Van leraren wordt gevraagd gedurende de schooldag een breed palet aan pedagogische en didactische interventies in te zetten. Soms zijn er momenten in de loopbaan van een leraar dat dit niet vanzelf gaat. Denk daarbij aan startende leraren, leraren met een moeilijke groep of een schoolteam met een gemeenschappelijk onderwijsdoel. Co-teaching is een zeer krachtige manier om actief te werken aan vakmanschap.
Praktische informatie
Wat is het: Individuele coaching on the job om zo het handelingsrepertoire van een leraar in korte tijd te vergroten.
Voor wie is het interessant: leraren
Welk type onderwijs: primair onderwijs en voortgezet onderwijs.
Wat levert het op: leraren die onderwijs van hoge kwaliteit bieden en duurzaam inzetbaar zijn/blijven.
Wat is co-teaching?
- Co-teaching is een effectieve manier van coaching-on-the-job, die de handelingsvaardigheid van leraren versterkt.
- Het is een krachtige manier om het handelen van alle leraren die graag ondersteuning willen te verbeteren.
- Co-teaching heeft invloed op de vaardigheden en attitude van een leraar.
- Co-teaching is inzetbaar van startende leraren tot aan excellente leraren die zichzelf willen ontwikkelen.
De kern van co-teaching is dat het leerproces plaatsvindt in het moment zelf, in de klas en tijdens de les. De leraar ziet op die manier direct de impact van verandering van eigen gedrag op de groep. Co-teaching kenmerkt zich door gelijkwaardigheid. Doordat de leraar en coach samen voor de klas staan is ook de coach kwetsbaar. Co-teaching is goed inzetbaar bij leraren met een concrete onderwijsvraag én bij schoolteams met een gemeenschappelijk doel (bijvoorbeeld het verbeteren van instructievaardigheden).
Onze adviseurs staan voor je klaar
Onze onderwijsadviseur is inzetbaar als co-teacher en traint ook groepen met bijvoorbeeld expertleraren, specialisten of intern begeleiders om co-teaching in te zetten als coaching instrument.
Wouter Siebers
Meer over co-teaching
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen.
Opleiding EDI-coach in het primair onderwijs
Lerend netwerk: Effectief lesgeven in groep 7 en 8
Opleiding Instructie-coach in het voortgezet onderwijs
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Het belang van pedagogisch handelen (1)
Scholen besteden vaak te weinig aandacht aan pedagogisch handelen en schoolklimaat. Dit artikel benadrukt het belang hiervan en geeft richting aan schoolleiders en teams om gedrag en klimaat schoolbreed te versterken.
Van invuldidactiek naar leerzame lessen
Passief verwerken is niet genoeg: generatief leren (actief bewerken, verbinden en verwoorden) zorgt voor dieper begrip en beter onthouden. Lees hoe je dit bereikt in je lessen.
Het belang van goed klassenmanagement
Dr. Kees Vernooy beschrijft hoe goed klassenmanagement zorgt voor rust, betrokkenheid en effectieve leertijd, en daarmee een cruciale voorwaarde is voor sterk onderwijs.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over de thema’s Didactisch handelen en Pedagogisch met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Differentiëren moeilijk? 3 eenvoudige tips
Sherrill Woldberg deelt drie praktische tips om te differentiëren: ken de leerlijnen, observeer tijdens instructie en evalueer lessen om in te spelen op verschillen in de klas.
Pedro De Bruyckere wordt critical friend van Expertis
Expertis versterkt het pedagogisch handelen met actuele wetenschappelijke inzichten dankzij samenwerking met pedagoog en onderzoeker Pedro De Bruyckere.
“De kwaliteit van mijn lessen is beter en ik geef relaxter les”
Leraar Elise Heshof past EDI toe in het voortgezet onderwijs en merkt dat haar lessen effectiever zijn. Ze geeft relaxter les, ziet haar leerlingen beter en behaalt hogere leerresultaten.
Meer over Didactisch handelen
Vanuit de wetenschap weten we: het versterken van de vaardigheden van de leraar verbetert de kwaliteit van het onderwijs en daarmee de leerresultaten van leerlingen. Expertis werkt aan de basis die iedere leraar nodig heeft. Van Expliciete Directe Instructie tot aan differentiatie en formatief handelen.
Meer over Pedagogisch handelen
Ontdek hoe je kunt werken aan een goed pedagogisch klimaat, hoe je de school daarbij kunt ondersteunen en hoe je werkt aan sociaal veilige school. Expertis werkt samen met scholen en besturen die het pedagogisch handelen binnen de school willen versterken.
Verdiepen in Expliciete Directe Instructie (EDI)?
Expliciete Directe Instructie is een onderbouwd, effectief lesmodel dat hoge leerresultaten oplevert. Benieuwd naar de artikelen, kennisclips, whitepapers en minigidsen over EDI? Bekijk onze lees- en kijktips, laat je inspireren door andere scholen én ontdek hoe je EDI kunt toepassen in jouw onderwijs!
Rapport
Werken aan een positieve gedragscultuur
Beter onderwijs begint bij de schoolleider. De Nederlandse vertaling en bewerking van het rapport Creating a culture door Tom Bennett biedt een schat aan informatie en handreikingen voor schoolleiders.
