Beredeneerd aanbod groep 1 en 2
Binnen de groepen 1 en 2 sluiten we graag aan bij het spelende kind. Tegelijk willen we leerlingen in de onderbouw ook stimuleren tot leren. Hoe combineer je doelgericht werken met spelend leren?
Doelgericht werken met jonge kinderen
Binnen de groepen 1 en 2 sluiten we graag aan bij het spelende kind. Tegelijk willen we leerlingen in de onderbouw ook stimuleren tot leren. Hoe combineer je doelgericht werken met spelend leren?
Doelgericht werken in groep 1 en 2
In een beredeneerd aanbod voor de groepen 1 en 2 wordt schoolspecifiek weergegeven hoe je het speel-leeraanbod samenstelt, hoe je de ontwikkeling van kinderen volgt en hoe je kinderen begeleidt die extra aandacht of uitdaging nodig hebben. Spelenderwijs leren vindt plaats binnen een thematisch aanbod. Doelgerichte en betekenisvolle activiteiten vormen een belangrijk onderdeel. Vanuit het ontwikkelvolgsysteem brengt de leraar de onderwijsbehoeften van de leerling in kaart. Deze onderwijsbehoeften worden gekoppeld aan ontwikkelingsdoelen. Het beredeneerd aanbod is het vertrekpunt van de themavoorbereiding. De themavoorbereiding is een dynamisch werkdocument voor de onderbouw dat afgestemd wordt op de weekplannen. Het themaplan wordt regelmatig geëvalueerd en bijgesteld op o.a. de doelen, de spontane inbreng van de leerlingen en de observaties van leerlingen. Werken vanuit een beredeneerd aanbod geeft structuur, sturing en kwaliteit aan het aanbod in de groepen 1 en 2 met een doorgaande lijn naar groep 3.
Beredeneerd aanbod groep 1 en 2
- Overzicht van doelen in de groepen 1 en 2;
- Leerlijnen, ontwikkelingsdoelen en ontwikkelingsgebieden in kaart brengen;
- Doorgaande lijn, inclusief overgang groep 2 naar 3;
- Observeren, vroegtijdig signaleren en analyseren met behulp van een volgsysteem;
- Een thema-, en week/dagplanning maken;
- Doelgericht en uitdagend (spel-)aanbod in de groep;
- Evalueren en bijstellen van het aanbod.
Whitepaper Opbrengsbewust werken in groep 1 en 2
Gratis whitepaper
Werken aan goede schoolresultaten begint al in groep 1 en 2. Hoe kom je tot een opbrengstbewust beredeneerd aanbod in de kleutergroepen? Deze whitepaper geeft concrete handvatten.
Whitepaper Zó laat je kleuters leren
Gratis whitepaper
Laat je jonge kinderen vooral spelen óf geef je ze instructie? Het antwoord: doe allebei. Jonge kinderen leren zowel informeel als formeel.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Meer lezen over hoe we samen met u werken aan goed onderwijs voor het jonge kind? Neem contact op met onze onderwijsadviseur.
Marjan van der Maas
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Jonge kind.
Opleiding Jonge Kind Specialist
Masterclass Leidinggeven aan de onderbouw
Congres Basisvaardigheden
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Volgen en begeleiden van opvallend gedrag door spelbegeleiding
Een artikel over hoe je spelbegeleiding inzet om opvallend gedrag bij kleuters te volgen en te begeleiden, met focus op spelgedrag, spelniveau en het handelen van de leerkracht.
Goed onderwijs zonder methode
Ruth Heuvelman en Annelies van der Horst bespreken hoe je in groep 1/2 zonder methode kunt werken met speelbare thema’s die kennis vergroten en ontwikkeling stimuleren.
Van toets naar observatie systeem
Tinka Hofmeijer en Cathy van Tuijl bespreken de overgang van toetsen naar observatiesystemen en wat dit vraagt van leerkrachten bij het volgen van jonge kinderen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over het jonge kind met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Kleuters rekenen beter door prentenboeken
Leestips december 2022: Voorlezen van prentenboeken stimuleert niet alleen taal, maar ook rekenen. Ontdek hoe wiskundige vragen en gerichte focus kleuters helpen beter te leren rekenen.
Taalonderwijs in groep 1 en 2
Leestips juni 2025: Ontdek hoe je taalonderwijs in groep 1 en 2 versterkt – van woordenschat tot taal in spel – met praktische handvatten voor betekenisvol, rijk en interactief taalonderwijs.
Observeren en signaleren in groep 1 en 2
Leestips november 2025: Ontdek hoe je kleuters systematisch volgt, opvallende ontwikkelingen herkent en op basis daarvan het onderwijsaanbod tijdig afstemt voor een sterke ontwikkeling en een goede start in groep 3.
Meer over het jonge kind
In de vroege kinderjaren wordt het fundament gelegd voor de verdere ontwikkeling. Of het nu gaat om het ontwikkelen van een visie en een beredeneerd aanbod of begeleiding bij het spelend leren, onze adviseurs zijn gespecialiseerd in het jonge kind. Samen werken we aan een beredeneerd aanbod met ruimte voor spel en instructie.
Leestips van de maand
Schat aan kennis
Iedere maand delen we een handig overzicht met leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van het jonge kind. Bekijk onze selectie artikelen uit vakbladen, blogs en andere kanalen biedt voor een schat aan kennis en inspiratie voor een stevige, onderbouwde basis voor het jonge kind!
