Beredeneerd aanbod groep 1 en 2
Binnen de groepen 1 en 2 sluiten we graag aan bij het spelende kind. Tegelijk willen we leerlingen in de onderbouw ook stimuleren tot leren. Hoe combineer je doelgericht werken met spelend leren?
Doelgericht werken met jonge kinderen
Binnen de groepen 1 en 2 sluiten we graag aan bij het spelende kind. Tegelijk willen we leerlingen in de onderbouw ook stimuleren tot leren. Hoe combineer je doelgericht werken met spelend leren?
Doelgericht werken in groep 1 en 2
In een beredeneerd aanbod voor de groepen 1 en 2 wordt schoolspecifiek weergegeven hoe je het speel-leeraanbod samenstelt, hoe je de ontwikkeling van kinderen volgt en hoe je kinderen begeleidt die extra aandacht of uitdaging nodig hebben. Spelenderwijs leren vindt plaats binnen een thematisch aanbod. Doelgerichte en betekenisvolle activiteiten vormen een belangrijk onderdeel. Vanuit het ontwikkelvolgsysteem brengt de leraar de onderwijsbehoeften van de leerling in kaart. Deze onderwijsbehoeften worden gekoppeld aan ontwikkelingsdoelen. Het beredeneerd aanbod is het vertrekpunt van de themavoorbereiding. De themavoorbereiding is een dynamisch werkdocument voor de onderbouw dat afgestemd wordt op de weekplannen. Het themaplan wordt regelmatig geëvalueerd en bijgesteld op o.a. de doelen, de spontane inbreng van de leerlingen en de observaties van leerlingen. Werken vanuit een beredeneerd aanbod geeft structuur, sturing en kwaliteit aan het aanbod in de groepen 1 en 2 met een doorgaande lijn naar groep 3.
Beredeneerd aanbod groep 1 en 2
- Overzicht van doelen in de groepen 1 en 2;
- Leerlijnen, ontwikkelingsdoelen en ontwikkelingsgebieden in kaart brengen;
- Doorgaande lijn, inclusief overgang groep 2 naar 3;
- Observeren, vroegtijdig signaleren en analyseren met behulp van een volgsysteem;
- Een thema-, en week/dagplanning maken;
- Doelgericht en uitdagend (spel-)aanbod in de groep;
- Evalueren en bijstellen van het aanbod.
Whitepaper Opbrengsbewust werken in groep 1 en 2
Gratis whitepaper
Werken aan goede schoolresultaten begint al in groep 1 en 2. Hoe kom je tot een opbrengstbewust beredeneerd aanbod in de kleutergroepen? Deze whitepaper geeft concrete handvatten.
Whitepaper Zó laat je kleuters leren
Gratis whitepaper
Laat je jonge kinderen vooral spelen óf geef je ze instructie? Het antwoord: doe allebei. Jonge kinderen leren zowel informeel als formeel.
Onze adviseurs staan voor je klaar
Meer lezen over hoe we samen met u werken aan goed onderwijs voor het jonge kind? Neem contact op met onze onderwijsadviseur.
Marjan van der Maas
Academie
Professionaliseren begint bij Expertis. Inzichten vanuit de wetenschap vertalen we naar de dagelijkse praktijk. Bekijk hier ons aanbod aan opleidingen, leergangen, masterclasses en congressen binnen het thema Jonge kind.
Masterclass Leidinggeven aan de onderbouw
Opleiding Jonge Kind Specialist
Publicaties in onderwijstijdschriften
Adviseurs van Expertis publiceren regelmatig wetenschappelijke artikelen over ontwikkelingen in het onderwijs.
Hoe beweging de rekenontwikkeling kan ondersteunen
Kim Borsen en Sherrill Woldberg-Wels laten zien hoe leraren de beweegdrang van jonge kinderen kunnen inzetten om het rekenonderwijs te versterken en te verdiepen.
Spel op de kaart
De kwaliteitskaart ‘Spel op de kaart!’ laat in één oogopslag zien wat belangrijk is bij spel en ondersteunt teams bij het voeren van gesprek, ontwikkelen van visie en bepalen van spelkwaliteit.
Van toets naar observatie systeem
Tinka Hofmeijer en Cathy van Tuijl bespreken de overgang van toetsen naar observatiesystemen en wat dit vraagt van leerkrachten bij het volgen van jonge kinderen.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over het jonge kind met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
Observeren en signaleren in groep 1 en 2
Leestips november 2025: Ontdek hoe je kleuters systematisch volgt, opvallende ontwikkelingen herkent en op basis daarvan het onderwijsaanbod tijdig afstemt voor een sterke ontwikkeling en een goede start in groep 3.
(Ontluikend) schrijven
Leestips mei 2025: Ontdek hoe je (ontluikend) schrijven in groep 1-3 stimuleert. Spelenderwijs leren kinderen taal gebruiken om zich uit te drukken en een stevige basis te leggen voor geletterdheid.
Zelfsturing ontwikkelen in groep 1 en 2
Leestips april 2025: Zelfsturing in groep 1-2 is cruciaal voor latere schoolvaardigheden. Ontdek hoe je executieve functies versterkt, zoals focussen, volhouden en flexibel denken bij jonge kinderen.
Meer over het jonge kind
In de vroege kinderjaren wordt het fundament gelegd voor de verdere ontwikkeling. Of het nu gaat om het ontwikkelen van een visie en een beredeneerd aanbod of begeleiding bij het spelend leren, onze adviseurs zijn gespecialiseerd in het jonge kind. Samen werken we aan een beredeneerd aanbod met ruimte voor spel en instructie.
Leestips van de maand
Schat aan kennis
Iedere maand delen we een handig overzicht met leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van het jonge kind. Bekijk onze selectie artikelen uit vakbladen, blogs en andere kanalen biedt voor een schat aan kennis en inspiratie voor een stevige, onderbouwde basis voor het jonge kind!
