Aan de slag met co-teaching
Co-teaching is een krachtige, evidence-based aanpak om het vakmanschap van leraren te versterken. Wouter Siebers en Monique Teske delen hoe je dit effectief toepast.
Onze adviseur staat voor je klaar
Meer informatie over onze dienstverlening op het gebied van pedagogisch handelen? Neem contact op met onze onderwijsadviseur.
Wouter Siebers
Meer over Co-teaching
Lees ook deze vakblad-artikelen
In onze kennisbank staan artikelen en handelingswijzers die geschreven zijn door adviseurs en vakexperts van Expertis. De artikelen zijn gerubriceerd op thema. De meeste artikelen zijn eerder gepubliceerd geweest in gerenommeerde onderwijstijdschriften. Wij baseren ons in onze publicaties op inzichten uit (internationaal) wetenschappelijk onderzoek. Neem gerust contact op met de betreffende adviseur wanneer je door wilt spreken over de inhoud van een artikel.
Werken aan een sterk, uniform pedagogisch klimaat
Basisschool De Gondelier bouwt met duidelijke regels, routines en rust aan een sterk pedagogisch klimaat. Zo ontstaat weer ruimte om volledig te focussen op leerlingontwikkeling.
Het belang van pedagogisch handelen (1)
Scholen besteden vaak te weinig aandacht aan pedagogisch handelen en schoolklimaat. Dit artikel benadrukt het belang hiervan en geeft richting aan schoolleiders en teams om gedrag en klimaat schoolbreed te versterken.
Curatieve gedragsaanpak
Wouter Siebers en Carolien Verheyden delen een oplossingsgericht stappenplan om probleemgedrag aan te pakken, met leerling, ouders en leerkracht als actieve partners.
Meer kennis over dit thema
Verrijk je kennis over Pedagogisch handelen met onderstaande artikelen, downloads, video’s en meer. Zo versterk je het onderwijs binnen jouw school of scholen!
8 tips voor een telefoonvrije school
Acht praktische tips om een telefoonvrije school te realiseren, van heldere communicatie tot consequent handelen en successen vieren.
‘Regie in de school’ programma brengt duidelijkheid
Met het programma Regie in de school creëerde Da Vinci College ISK duidelijke regels en routines. Dat zorgde voor meer rust, veiligheid en effectieve lestijd voor nieuwkomers.
Nederland scoort laag op discipline in de les
Nieuw onderzoek toont een gedragscrisis in Nederlandse scholen. Onrust, pesten en gebrek aan duidelijke routines schaden leerresultaten én lerarenwelzijn. Tijd voor een structurele, schoolbrede aanpak.
Meer over Pedagogisch handelen
Ontdek hoe je kunt werken aan een goed pedagogisch klimaat, hoe je de school daarbij kan ondersteunen en hoe je werkt aan sociaal veilige school.
