"Door ongelijk onderwijs krijgen kinderen gelijke kansen!"
Wie is Kyra?
Kyra werkte jarenlang als leraar op een Daltonbasisschool. Daarnaast is zij specialist hoogbegaafdheid en gedragsspecialist. Kyra vindt het belangrijk om het beste uit elke leerling te halen zodat iedere leerling op zijn eigen niveau succes behaalt. Ze heeft veel ervaring op het gebied van technisch lezen, beginnende geletterdheid, klassenmanagement, pedagogisch en didactisch handelen.
Naast het aanleren van kennis vindt ze het aanleren van executieve functies minstens zo belangrijk. Uit onderzoek blijkt namelijk dat executieve functies een sterke voorspeller zijn voor schoolsucces.
Wat kan Kyra voor je betekenen?
Door haar kennis en jarenlange ervaring in het primair onderwijs is Kyra goed in staat om theorie naar de praktijk te vertalen. Ze vindt het belangrijk om samen met leraren nog meer te doen van wat écht werkt. Dit wil ze samen met je bereiken door scholing, lesobservaties en coaching van leraren.
Als je het leesonderwijs bij jou op school wilt verbeteren dan ben je bij Kyra aan het goede adres. Ook voor leerlingen die al kunnen lezen bij de start van groep 3. Juist door oog te hebben voor verschillen kan er een krachtig leer- en klassenklimaat worden gecreëerd. Door haar ruime ervaring in groep 3 kan Kyra ook helpen bij het verkleinen van de overgang van groep 2 naar groep 3 en bij het versterken van een doorgaande leerlijn bij het leren lezen en rekenen in de onderbouw.
Naast didactische vaardigheden zijn pedagogische vaardigheden van een leraar van groot belang. Een goede klassensfeer draagt bij aan het leren en zorgt ervoor dat leerlingen én leraren met plezier naar school gaan. Kyra kan als gedragsspecialist een bijdrage leveren aan jouw school. Haar voorkeur gaat uit naar een preventieve, schoolbrede aanpak.
Expertise
- Leraar primair onderwijs
- Didactisch handelen
- Expliciete Directe Instructie (EDI)
- Daltononderwijs
- Specialist begaafdheid en excellentie
- Gedragsspecialist (Master Educational Needs)
- Beginnende geletterdheid
- Technisch lezen
- Rekenen in de onderbouw
- Coöperatief leren
- Executieve functies
- Klassenmanagement
Publicaties door Kyra
Preventief handelen
Kyra Laarveld laat zien waarom preventief handelen in groep 1-2 zo belangrijk is en hoe je met verschillen tussen leerlingen omgaat, zodat ieder kind eerlijke ontwikkelkansen krijgt.
Leren lezen begint ver voor groep 3!
Leren lezen begint al in groep 1 en 2! In deze blog deelt Kyra Laarveld 5 praktische tips om jonge kinderen doelgericht en preventief te ondersteunen in hun taal- en leesontwikkeling.
PIRLS… Schouders eronder!
PIRLS laat zien: Nederlandse tienjarigen lezen minder goed, vooral op hogere niveaus. Complexere teksten, dieper tekstbegrip en effectieve instructie zijn hard nodig. Tijd om samen het leesonderwijs te versterken.
Effectief technisch leesonderwijs in groep 3 op het SBO
Juf Caroline leert bijna alle SBO-leerlingen in groep 3 lezen door sterke instructie, extra leestijd, verlengde begeleiding en focus op fonemisch bewustzijn. Haar aanpak laat zien: ieder kind kan leren lezen.
Versnellen van (hoog)begaafde leerlingen: de oplossing voor alles?
Versnellen kan (hoog)begaafde leerlingen helpen, maar is geen quick fix. Het vraagt zorgvuldige afwegingen, maatwerk en samenwerking om te bepalen of overslaan van een groep écht passend is.
“Close Reading levert in de les heel veel op”
Basisschool Prins Willem Alexander voerde Close Reading schoolbreed in. De aanpak zorgt voor dieper tekstbegrip, hoge betrokkenheid en succeservaringen voor álle leerlingen, dankzij sterke samenwerking in het team.
Close Reading – inkijkje in de praktijk bij OBS De Borgh
Leerkrachten van OBS De Borgh laten zien hoe zij Close Reading schoolbreed invoeren en samen rijke lessen ontwerpen rond Kikker en Pad, met veel betrokkenheid en dieper tekstbegrip bij leerlingen.
Hoe vangen we gevluchte kinderen uit Oekraïne op?
Onderwijsbestuurders delen hoe scholen Oekraïense vluchtelingenkinderen opvangen: met samenwerking, zorgvuldige afstemming, taalklassen en steun voor leerlingen én gezinnen.
Close Reading – inkijkje in de praktijk bij de J.C. van der Walschool
Een praktijkverhaal over hoe de J.C. van der Walschool in Maarsen Close Reading succesvol inzet en toepast in de lessen.
Zo ontwerp je Close Reading-lessen
Close Reading geeft je leesonderwijs een impuls. Deze whitepaper van Noordhoff biedt tips en een helder stappenplan om krachtige Close Reading-lessen te ontwerpen en direct in de klas toe te passen.
Interventies voor beginnende geletterdheid in groep 1 en 2
In deze blog beschrijft Kyra hoe je in groep 1 en 2 met vroege signalering en gerichte interventies beginnende geletterdheid versterkt, zodat meer leerlingen goed voorbereid starten met leren lezen in groep 3.
Jonge kind leestips van de maand
Kyra Laarveld is medeauteur van de ‘Jonge kind leestips van de maand’: een rubriek vol onderbouwde leestips over alles wat ertoe doet op het gebied van onderwijs aan het jonge kind.
Boek van de maand
Kyra Laarveld is medeauteur van het ‘Boek van de maand’: prachtige boekentips en lessenseries die gebruikt kunnen worden voor Close Reading!
Verdiepen in Expliciete Directe Instructie (EDI)?
Expliciete Directe Instructie is een onderbouwd, effectief lesmodel dat hoge leerresultaten oplevert. Benieuwd naar de artikelen, kennisclips, whitepapers en minigidsen over EDI? Bekijk onze lees- en kijktips, laat je inspireren door andere scholen én ontdek hoe je EDI kunt toepassen in jouw onderwijs!
