Archive for april, 2017

Kennis en inspiratie halen op het Nationaal Congres Directe Instructie

Onderwijs in de 21ste eeuw vraagt om kwalitatief hoogwaardige instructie door de leerkracht die uitlegt, voordoet en hardop denkt. Door het geleidelijk overdragen van de verantwoordelijkheid ervaren de leerlingen succes en ontwikkelen ze zelfvertrouwen. Kennisoverdracht en veelvuldig herhalen vormen de basis voor kritisch denken, probleemoplossend vermogen en zelfstandigheid.
Onderwijs in de 21ste eeuw vraagt meer dan ooit om het versterken van het lesgeven door het toepassen van bewezen effectieve aanpakken, zoals Directe Instructie (DI).
Dat deze boodschap sterk leeft onder zowel de oude als nieuwe generatie leerkrachten, bleek uit de grote belangstelling voor het Nationaal Congres Directe Instructie in Zwolle waar we dit jaar meer dan 130 mensen mochten verwelkomen.

   
Tijdens de plenaire lezing ging Marcel Schmeier in op de overweldigende hoeveelheid onderwijsonderzoek die beschikbaar is over DI en hoe het kan dat beleidsmakers deze kennis onvoldoende toepassen bij het ontwikkelen van nieuw beleid, zoals Onderwijs2032.

  
In de daaropvolgende twee workshoprondes werd er een praktische vertaling gemaakt naar de dagelijkse praktijk van het klaslokaal. De congresbezoekers oefenden met het formuleren van lesdoelen en kregen tips en technieken aangereikt over het omgaan met zwakke en sterke leerlingen in de les.
Bij de workshop over DI in de kleuterklas liet kleuterleerkracht Carin Pisa zien hoe ze de leerlingen activeert en succeservaring biedt in de instructiekring.
Schoolleider Astrid de Schutter deelde haar ervaringen met het implementeren van DI om de kwaliteit van de lessen te verbeteren en daarmee het leren van de leerlingen te versnellen en verdiepen.

  

Een congresbezoeker vatte de middag als volgt samen: “Jammer dat ik morgen vrij ben. Het liefst wil ik morgen namelijk alles uitproberen wat ik vandaag geleerd heb!”

Meer info

Meer weten over Expliciete Directe Instructie? Klik hier

Succesvol Seminar Sociaal Emotioneel Leren: Een veilige school voor iedereen!

Op vrijdag 24 maart vond het ‘Seminar Sociaal Emotioneel Leren: Een veilige school voor iedereen!’ plaats. Tijdens deze middag stond het Sociaal Emotioneel Leren met vele aspecten als professionalisering van leerkrachten, een methode, ouders en praktische tips centraal. De middag was gericht op leerkrachten en intern begeleiders die wilden kennismaken met sociaal emotioneel leren.

De middag werd geopend door adviseurs van Expertis. Zij openden de middag met een metafoor, die was geïnspireerd op een hit op YouTube.
De metafoor stond voor de leerling in onze groepen. Sommigen zijn sterk en doorstaan de strubbelingen in hun loopbaan, anderen hebben meer hulp nodig. Aan ons de taak om dit te signaleren en hen de vaardigheden te geven, zodat ze de tegenslagen in het leven aan kunnen.

Na de opening waren er drie workshops:

  • Lesson Study: leer anders kijken naar leerlingen (Expertis)
  • Veilige Ouders (Ouders & Onderwijs)
  • Voorleven vanuit het hart en het hoofd (dr. Cathy van Tuijl)

Na de deze rond was er een pauze met de mogelijkheid tot netwerken. Tijdens de tweede ronde workshops waren er twee workshops:

  • Voorkomen is beter dan genezen (Expertis) en
  • Een klas waarmee je bergen kunt verzetten (Kwintessens)

Na deze workshop ronde was de keynote van dr. Kees van Overveld. Dr. Kees van Overveld vertelde over de hoop en preventie ten aanzien van gedragsproblemen, over de vijf SEL-competenties, het  besef van zichzelf, zelfmanagement, het besef van de ander, het hanteren van relaties en keuzes kunnen maken. Dr. Kees van Overveld sloot af met inspirerende woorden!

Aan het einde van deze leerzame en inspirerende middag ontvingen alle deelnemers een goodiebag met achtergrondinformatie en handige tips.

Tot een volgende keer!

Meer info

Ben je ook nieuwsgierig geworden naar sociaal emotioneel leren? En wil je er meer over weten?
Bekijk dan hier de mogelijkheden